没有小人书的童年不值得回味.docVIP

没有小人书的童年不值得回味①30多年前，我的老家只有一家新华书店。靠墙的书架很高，小人书封面朝外，雁翅般排开。柜台很低，我的个头也就比它略高，透过玻璃可以近距离看到最新的小人书。但也只是书的封面，绝对看不到内容。②我买小人书，得先掏出散碎银两，待店员大妈验明正身，方可翻翻。怎奈想买的书太多，银子有限，没等翻看第三本，大妈便“嗖”的一声将书夺走了。大妈出手之快、之准，堪比关云长温酒斩华雄。③唯一的新华书店在小城的中心地段。跑这么远的路，不吃一根冰棍怎么行呢？而一根冰棍的价格往往相当于一本小人书价格的1/2或1/3。若去时吃一根冰棍，那买书的钱就不够了。既然书买不成，那回来的路上索性再吃一根。④吃冰棍还是买小人书？这是一个问题。我和小明、小亮合买一根冰棍和一本小人书。虽然往往因为你多吃一口、他咬的一口比我咬的那口大而大打出手，但毕竟共同的目的达到了。⑤那时每家的经济条件都不好，小孩子的零花钱近似于无。在如此恶劣的情况下，我却积攒下来几百册小人书。⑥要钱买零食，总被他们大义凛然地拒绝。如果要买小人书那就好多了。每次我都说：“我不吃冰棍了，给我买一本《隋唐演义》就行。”我知道父母要么两样都给我买，要么只买冰棍。倘若只想吃冰棍，那在多数情况下什么也捞不着。⑦父母花钱给孩子买书，虽然肉疼，但还是肯花。父母知道那是闲书、课外书，但同时也知道上面写的、画的都是知识。我那时候就已经知道，该怎样抓住他们微妙的心理而让自己买小人书的计划得逞。⑧过去的小人书，如今在大一点的书店里也能买到，质感摸起来却大不同，而且是成套卖，不拆册。一套一套地买，我那时想都不敢想。于是就有了大家合伙买的天才发明！小明买《三国演义》第一册，我买第二册，小亮买第三册，然后大家交换着看。⑨然而有时熬到小明看完第一册了，他却把书借给他表弟了。这当然会引起公愤。小明见小亮言辞激烈，便宣布和他断交：“我不跟你好了。”而且拉拢我说：“我还有第四册呢。”⑩真实版的《三国演义》发生了。过了没几天，小明跟小亮暗中勾结，他俩不满我把刘备的脸涂黑了。我觉得，刘备武艺太差，总处于观敌■阵的状态，不流血、不流汗，凭什么官当得最大呢？{11}小学四五年级时的暑假，我把所有的小人书搬到马路边，整几张旧报纸，把小人书分门别类摆好，一分钱看一本，一毛钱随便看。一个暑假下来，能挣不少钱。{12}现在我老家还保存着几本那时候的小人书，都已残缺不全。因为小人书我才喜欢上了阅读。读书，爱好而已，若想求得书外一些别的东西，就要看个人的造化了。（选自《读者?校园版》2016年第2期，有删改 ）【技法一赏】一线串珠，结构严谨。这篇文章在布局谋篇上颇具匠心，得益于采用了一线串珠法。“一线串珠”就是在构思时，根据中心需要，将与其相关的材料看作一粒粒珠子，将线索看成一根金线。本文以“童年时渴望读小人书”为线索，将圆满解决吃冰棍还是买书的问题、问父母要钱买书、大家合买书交换看、租赁小人书赚钱等相对零散的材料有机结合起来，给人以眉目清晰、结构严谨之感。【跟踪演练】1.在有小人书的童年，值得“我”回味的事情有哪些？请逐条概括。________________________________________________________________________________2.品味句子，回答问题。（1）结合第②段画线句子，合理想象，续写“我”此刻的心理。______________________________________（2）第⑩段的加点词“暗中勾结”有何表达效果？______________________________________3.文中的“我”是一个怎样的孩子？请你结合内容加以分析。________________________________________________________________________________4.请结合你的阅读体验，谈谈对第{12}段加点部分“一些别的东西”的理解。________________________________________________________________________________（本版参考答案见下期二、三版中缝）3