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用人格引领人格李巧玲，中共党员，孙吴县第二中学党支部书记、校长。在30年的教育生涯中，她用青春和激情谱写了“学厚为师，德高为范”的动人颂歌，用责任和大爱书写了“大胆创新，严谨治学”的教育华章，赢得社会各界人士的一致好评。一、勇于担当，扎实做事1984年她毕业于黑河师范学校，同年在孙吴一中担任物理教师。她所任教的班级在每年全县的中考测评中平均分、及格率等均居全县之首。2004年8月，她被组织任命为孙吴县第二小学校长。上任之初，她面对的是一个有着25万元外债、教学环境恶劣的烂摊子。在资金紧缺的情况下，为了平整操场，她把学区内的单位跑了个遍，用诚心打动她接触到的每一个人，有的单位出了车辆，有的单位提供了沙石……终于建成一个平整宽敞的操场。随后几年，在她的积极努力下，学校增建了5400平方米的综合教学楼，实现了“班班通”多媒体教学，形成了特色鲜明的国学文化，创建了全县唯一的校园冰场。学校相继荣获全国群众体育工作先进集体、党建工作先进典型等百余项荣誉，成为孙吴县的窗口学校。2013年9月，组织任命她担任孙吴县第二中学校长。这时七十多岁的父母心疼她多病的身体，又怕要强的她因难以抉择而纠结痛苦;爱人说，你已经做了五次手术，还想再操心添病吗？朋友说，你已五十多岁了，事业也算到了巅峰，可别接这个烂摊子。可是面对领导的信任、百姓的期待，她义无反顾地奔赴新的工作岗位。走进学校，听到的是生源严重外流的信息，看到的是百废待兴的校园。她通过与教师、学生、家长谈心了解情况，分层召开动员会统一思想，确立引领学校发展的办学理念，学校工作很快步入正轨。领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。无论做教师还是当校长，她始终没有改变良好的学习习惯，积极阅读教育教学方面的论著，且经常与教师和家长们分享。到第二中学后她组织召开了第一次全校家长会，会后一位家长给她的短信中这样写道：“这是我参加的最有水平的一次家长会。本打算近期也把孩子转走，现在看来没这个必要了，我相信二中！”这是家长给予二中的最高褒奖，也是给予她的最好激励。为了进一步推动学校发展，她抓住党的群众路线教育实践活动的有利契机，积极弘扬社会主义核心价值观，开展了“一个党员一面旗”主题活动，依据党员岗位特点和自身优势，设定责任区和活动主题，如承包班年级、帮教学困生、救助贫困生等，还鼓励党员和青年教师坚定信念、勇挑重担，努力成为学校的骨干力量。如今，学校的各项活动开展得及时、迅速、高效，校领导层的组织能力、领导水平以及为广大师生服务的意识都有较大的改变和提高。起初大家对她的严厉并不理解，她就从改变大家的观念入手，订阅有关教育教学和学校管理的书刊，和大家一起阅读、一起学习。对于教师的工作计划和总结，她坚持做到必看、必批、必指导。一年下来，教师们亲眼目睹了她的真情付出，感受到学校的发展变化和自身业务能力的提升，也认识到严格要求能历练出一支优秀的教师队伍，能改变一所学校的命运。当看到多名外转优生又重新回到二中时，二中人振奋了，大家坚信“一年见起色、三年成特色、五年创品牌”的美好愿景一定会实现。二、率先垂范，大胆实践李巧玲常对教师们说：“没有教不好的学生，只有不恰当的方法。”刚到二中时，有个别老教师找到她，提出不想任课的种种理由，她觉得自己必须率先垂范亲自上课。身为校长尽管公务繁忙，她仍然坚持担任一个班的物理教学工作。她带领教师大胆进行教学改革，积极构建高效课堂，并将自己所教班级作为改革试点，敢于亮丑，请其他教师听课、评课、改课。通过尝试，她所教班级学生在能力培养、目标达成等方面均居年组前列。教师们信服了，纷纷投入到课堂教学改革之中，听课、评课、研究课堂、关注学生，而那些心存职业倦怠感的老教师也变得年轻起来，再也舍不得放下自己所任的课。打铁需趁热，李巧玲提出要通过专业引领、同伴合作、自我反思等途径促进教师专业发展。学校组织开展了明星教师、骨干教师等评比活动，并围绕课件制作、课题研究等几大模块开展教师业务能力过关活动，真正实现了科研兴师、兴校、兴教。经过几年的努力，学校的教学改革收到喜人成果，英语教研组的高效课堂研究得到省教研院的高度评价，并作为学习的典范给予表彰;学校的“问题式快乐课堂”教学模式也得到上级领导的充分肯定，被评为黑河市“高效课堂先进校”。为满足青少年的个性发展需要，李巧玲来到二中后很快组建了根雕、摄影等19个阳光社团，建立了“心语小屋”“艺博园”等特色鲜明的活动室，开展了“十星青少年”评比等活动，还号召成立了黑河市第一个郭明义爱心分队，把师生捐助的善款作为校内家庭困难学生的救助基金。我校的“美好时光”足球社团代表黑河市参加了黑龙江省少年足球比赛并取得佳绩。中俄青少年主题夏令营活动也在我校成功举办，得到了中外嘉宾的赞赏。为了继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，她提出打造向善教育、培养善秀少年的办学理念，