教育科学出版社_思想品德_七年级上册.docVIP

第一课《走进中学》教学设计 教学目标 感受新的校园生活、学习环境； 积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格； 熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。 课时：1课时 教学过程 1、导入 教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？ 2、师生的自我介绍 让学生在讲台上进行自我介绍 姓名、爱好、特长、愿望 由上引出话题讨论 新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？） 讲述自己印象最深刻的同学 新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师） 总结 通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！ 我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入XX班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我