21《爬山之二》.ppt

煌 智 慧 听课文朗读，说一说课文主要写了什么？ 如何划分段落？ 请快速默读课文，用“——”画 出父亲说的话，说说父亲是在什么地方？什么情况下说的？ 学习课文：　1.全班同学齐读课文第一段。　 2.你读懂了什么？　　 　（主要介绍了时间、人物）　　　 3.你从课文的第一句体会到了什么？ （体会到了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲。） 4.同学们知道父亲为什么要带我去爬山吗？ 总结全文 1.学习了这篇课文，你有什么体会？ 2.你懂得了一个什么道理？　　　　 * 21.爬 山 学习目标 1.扫清文字障碍，初步感知课文内容。 2.认读9个生字以及由生字组成的新词。 3.有感情地朗读课文。 sī níng zhǔ 斯 凝 煮 （斯文）（斯人）(凝视）（凝结) （煮沸）（煮熟） chán zhé rán 蝉 哲 燃 （蝉声）（蝉衣）（哲学）（哲理）（点燃）（燃点） huáng zhì huì （辉煌）（煌荣） （智慧）（智力）（智慧）（聪慧） 读读下列词语 征服 流汗 朝阳 似懂非懂 逞强 固然 欣赏 慢条斯理 崎岖 厚实 自以为是 若隐若现 一五一十 待一会儿 主要写了26年前的夏日清晨，一对父子爬山的经过。 第一部分（1）：父亲在一个夏日的清晨带“我”去爬山。 第二部分（2-9）：在爬山过程中，父亲是怎样教育和启发“我”。 第三部分（10）：晚上我们下山回家以及“我”的感悟。 1.在那次爬山中最让我难忘的 是什么？ 父亲说的话！ 1.父亲第一次对“我”说了什么？画出来，并说说父亲在什么情况，什么情况下说的？ 2.说说“我们”爬山与其他人有什么不同？ 3.“征服”还可以换成哪些词语？你怎么理解“征服山”和“征服自己”？ 4.“我”听懂父亲的话了吗？从文中哪些句子可以看出？ “征服山”指爬到山顶，“征服自己”指做事情有信心，有决心，尽最大的努力。 似懂非懂 1.这一次，“我”听懂父亲的话了吗？从文中哪些句子可以看出来？ 2.“我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红”。这句话运用了什么修辞手法？为什么“我”会脸红？ 因为在这次数学考试中，“我”没有尽力，却说已经尽力了，被爸爸识破了，感到愧疚，所以脸红了。 3.分角色朗读父亲与“我”的对话。 1.父亲在下山途中，说了哪些话？找到并小组内齐声读一读。 2.父亲为什么要说这番话？ 3.父亲告诉“我”怎样欣赏大自然的美丽呢？ 4.“我”听懂了吗？从哪些语句可以看出来？ 5.父亲的话给了你什么启发呢？小组内交流交流。 1.父亲是怎样带着“我”走出哪个黑暗而宁静的山林的？ 2.父亲教会了“我”哪些智慧？ “我”懂得了做事要尽自己最大的努力，以及明白了欣赏大自然的方法。 不论遇到什么事情都要尽力去做，并且告诉我们大自然的美不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体验，用脑去思考。 *