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课内阅读练习 姓名:_
一、《植物妈妈有办法》
1、短文介绍了?????? 、???????? 和???????? 传播种子的好办法。
2、蒲公英妈妈靠???? ?传播种子,这样传播种子的还有 、 。
苍耳妈妈靠?????? ? 传播种子,这样传播种子的还有 、 。
豌豆妈妈靠????? ??传播种子,这样传播种子的还有 、 。
?? 3、照样子,写词语。
很多很多??????? ?? 、??????? ?? ,?????? ?? 、??????? ??
许许多多??????? ?? 、??????? ??? 、?????? ?? 、??????? ??
??
二、
秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,?苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁做出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、给文中的黑体字注音”。 用“—— ”画出问句。
2、文中描写颜色的词有???? ? 、????? ? 、????? 和????? 。
3、用一两句话谈谈你对“勤劳的人们画出秋天的图画”这句话的理解。
?
??
三、《一株紫丁香》
1、写出下列词的近义词。
安静--( ) 消除--( ) 疲倦--( )
2、照样子,写词语。
安静的小院 、 ,
又香又甜 、 、
3、连一连。
枝叶 绿叶 花儿 花香
帮您消除疲劳 感谢您的牵挂 和您做伴 飘进您的梦里
5、这首小诗向我们传递了一种什么样的感情?你想对你的老师说什么?
(四)
邓爷爷来啦,他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!”邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。
??1、把加点词换一换,使句子意思不变。 ??连忙--(?????)????平静--(?????)
? 2、连一连,搭配词语。
? 慈祥的???????? 紧张的????????? 高兴地???????? 紧紧地
?
?心情??????????? 微笑?????????? 握手??????????? 点头
? 3、把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。
? 4、“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?
?
?
?
?
????????????????????????(五)
?? 大家都愣住了。林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我也要像他一样热爱劳动,关心集体,”
???王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。
?? 1、这段话共有???? 个自然段。
?? 2、这段话主要写了????????
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