一年级下品德与活教学计划.docVIP

学生基础知识及存在问题 学生基础知识： 学生具有一定的生活知识，接受了较为良好的品德教育。学生热爱大自然，爱爸爸妈妈，爱自己的家，能自己的事情自己做，也具有一些自然常识，比如知道太阳的作用，风的特点等。 学生有初步的集体观念，爱劳动，有集体荣誉感，能感受到集体荣誉带来的自豪感。 存在问题：1、爱爸爸妈妈，却可能不珍惜爸爸妈妈，不能正确理解爸爸妈妈的爱，任性撒娇，自大。2、爱大自然，却可能会破坏大自然的花草树木，不知道珍惜自然的资源，比如浪费水，浪费粮食等。3、性格孤僻，不乐意活动。学生学习能力现状分析 学习能力分析： 每个孩子都具有好奇心，对生活充满探索的欲望。这样他们就具有了主动学习的能力，在各种体验活动中，孩子们还能根据感受表达想法，这样又可以很好的和老师同学进行沟通，在沟通中进行学习。 亲近自然，对自然现象有探究的兴趣。 良好的生活、劳动习惯，文明行为，乐于参加有意义的活动，都是在实践中获得提高的能力。 学期教学目标、教材重点和难点分析及课时安排 教学目标 1、总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 2、分目标： （1）情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进。 （2）行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参加有意义的活动。保护环境，爱惜资源。