高中历史：第26课《世界多极化趋势》教案（岳麓版必修1）.docVIP

第26课：世界多极化趋势 教学目标 基础知识 欧共体的形成；日本的崛起；不结盟运动等史实；世界由美苏两极对峙到多极化的发展趋势。 能力培养 掌握世界多极化趋势的史实依据；培养学生了解世界发展的敏锐观察力。 教学重点 西欧、日本的崛起；不结盟运动的兴起。 教学难点 世界主要经济、政治力量的变化对世界格局的影响。 教学方法 讨论法和讲述法相结合的教学法。 教 具 自制多媒体课件。 板书设计： 欧洲共同体的形成 欧共体形成的历史 欧共体形成的原因 欧共体形成的标志 欧共体建立的影响 日本的崛起 战后日本的情况 日本崛起的条件 不结盟运动的兴起 不结盟运动的兴起的原因 不结盟运动的含义 不结盟运动的兴起给世界格局带来的影响 导入新课： 列出欧盟、日本、不结盟运动等的标志性图片，提高学生的学习兴趣。从而导入本课“美苏两个超级大国在争夺世界霸权的过程中，对世界各国的安全和主权都造成了威胁，但是随着世界各国的经济实力不断的增强，他们开始显现出摆脱苏美控制的趋势，世界格局开始向多极化趋势发展”。 讲授新课： 欧洲共同体的形成 ①用大屏幕打出一组图片展示战后欧洲经受战争摧残的情况。②展示资料：要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久的法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在