观察，初中作文教学的基石.docVIP

观察，初中作文教学的基石不少学生对作文感到畏惧，提笔时不知从何写起，觉得无从下笔，每逢写作文时就采取消极逃避的态度面对，东扯西扯，敷衍了事，写出来的文章内容空洞无物，语言苍白无力。面对这样的情况，教师要让学生明白，作文的大忌就是胡编乱造侃大山，好作文须言之有物，言之有理，要想写出好的作文，就需要养成注意观察的好习惯，做个有心人，细心观察身边的事物，从生活中获取作文的素材和灵感。一、激发观察兴趣，提高观察能力作文其实就是用笔在纸上说话，要想写好作文就得学会说话。只有对生活中的人和事有着独到的观察和了解，才能在说话的时候有内容可讲，有话题可说，胡编乱造是写不出好的作品出来的。鲁迅说：“留心多样的事情，不要只看到一点点就写。”这是先生的经验之谈。写作文无从下笔的一个重要原因就是缺乏内容来源，脑子里没有足够的素材可供选择。所谓观察，除了单纯的用眼睛去看之外，还要做到用心去记，动脑子分析，这样才是真正的观察。例如，世界短篇小说巨匠莫迫桑先生在年轻时为了学习怎样写好文章，特地拜大师福楼拜为师，莫迫桑想要把自己构思的小说拿给福楼拜看，福楼拜对他摆摆手说：“小说可不是这样写的，你按照我说的要求去做：你骑着马，每天到外面转转，把你看到的东西如实的记录下来，并且要长期地坚持下去。”莫迫桑完全按照老师的话去做了，他每天都细心地观察街上所看到的一切事物，最后写出了他经过仔细观察积累而成的小说《点心》，并且为他以后成为世界著名短篇小说家打下了坚实的基础。由此可见，观察能力是能够写出优秀文章的基本前提，没有对自然和社会的详细观察，是无法写出优秀的文章的。二、善于捕捉细节，发觉生活价值大千世界无穷无尽，包罗万象，事物本身变化多端，形态各异。写作就是要把生活中的万物万象记录清楚，注重细节描写，才能给人以真实的感觉。要想让读者从文章中感受到生活的共鸣，就要善于从生活中捕捉细节，使文章显得充实起来，人物形象饱满，语言朴素而真实，事情的细节描写生动，给人以生活气息浓烈的感觉。细节描写传递出的信心给人的感觉往往更真实，也更有说服力，不会让读者觉得空洞。观察生活重在细致，往往越是细小的事，越能反映一个事物的自身特点，教师要让学生懂得“以小见大”“以小写大”的道理，能够通过描写生活中的小事来反映文章的主题。古今中外的名家名作中，既有如《三国演义》《荷马史诗》《战争与和平》等描写政治、战争大场面的鸿篇巨制，也有如《药》《阿Q正传》《傲慢与偏见》等以小写大的精品之作。合抱之木，生于毫末，千里之行，始于足下，在创作的过程中，不论是长篇小说还是短篇小说，都是和蜜蜂筑巢一般，是一点一点累积起来的。细枝末节的东西往往最能反映一个事物的特点，如果能够把观察到的细节写进文章里，必定能够让人眼前一亮。想要写出内容丰富的好文章，就必须要善于捕捉所写事物的细节。三、掌握观察角度，文章举重若轻宋代文学家苏东坡有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同的角度观赏庐山，看到的庐山面目也就不一样，“横看”和“侧看”产生的观赏效果是有极大差别的。又所谓“近看如此，远看又如此”“正面如此，侧面又如此，背面又如此”，还有“四时之景不同，朝暮之变不同”，一座山的景色看起来似乎是一成不变的，但是通过不同的角度去观察时，所观赏到的景色是完全不一样的。写文章也是一样，对描写对象从不同的角度进行观察，能够发现事物在不同时间段的不同特点，从而为写作提供不同的素材。生活充满酸甜苦辣咸，丰富多彩，观察生活和观赏一座山一样，要从不同的角度悉心观察，找到常人难以注意到的地方，才能发掘新意，写出特色，使文章充满新奇的趣味。观察的角度既要有正面也要有侧面，写作时同样如此，只有从不同的角度来写，人物性格才能表现得淋漓尽致，形象才会显得丰满，读者才会觉得文章所写的是有血有肉的人。例如，鲁迅先生的《社戏》一文的景物描写就极具特色。作者采用写意笔法，从视觉、嗅觉和听觉等不同的角度，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航等不同景色，全文情景交融，体现了浓郁的江南水乡的特色，这都是作者从不同的角度观察的结果。四、掌握观察方法，整理构思成文要想掌握正确的观察方法，除了要持之以恒的长期观察外，还要用对观察方法。如果方法用错了，那么反而会阻碍文章的构思。事半功倍是因为运用了正确的方法，而事倍功半则是用了不恰当的方法所导致。正确的方法可以让学生培养出独到的观察能力，很好的发挥出自己的才华。观察方法往往因人而异，要根据自己的实际情况来运用。常用的观察方法有：比较观察法、顺序发展法、定点观察法等。教师要指导学生在实际应用中对观察方法进行演练，加深对各种方法的理解，并能够做到熟练运用，游刃有余。例如，教师可以让学生去观察校园绿化带里的一棵树，按照总分观察法的方法，先从总体上观察树的高度、轮廓、形状，然后再依次观察树的局部部位，注意观察根、茎、叶、枝、