高中数学：1.2.1《排列》素材3（新人教b版选修2-3）.docVIP

构建数学模型巧解排列应用题 许多排列、组合应用题直接求解往往较为困难，若能认真阅读理解题意，抽象出其中的数量关系，通过构建数学模型来求解，则简捷、巧妙，同时也能培养同学们的探索能力和创新能力．下面举例说明． 　　一、构建方程模型 　　例１　上一个有10级的台阶，每步可上一级或两级，共有多少种上台阶的方法？ 解析：设x表示上一级台阶的步数，y表示上两级台阶的步数， 则． 当时，6步走完10级台阶的方法为种； 　　当对应的的取值分别为5，3，2，1，0相对应的上台阶的方法为和． 　　故总有上台阶的方法为种． 　　点评：构建方程模型的关键是：找到等量关系，正确列出方程． 　　二、构建不等式模型 　　例2　某电脑用户计划使用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒装磁盘，根据需要，软件至少买3件，磁盘至少买2盒，则不同的选购方式共有（　　） 　　Ａ．5种 Ｂ．6种 Ｃ．7种 Ｄ．8种 解析：设买单片软件x件，盒装磁盘y盒，则命题转化为不等式组： 的解的个数． 不难求得为其解， 所以不同的选购方式共有7种． 　　点评：根据题意分析不等关系，通过设元正确列出不等式组是解题的关键． 　　三、构建数列模型 　　例3　跳格游戏：如图1，人从格外只能进入第1格，在格中每次可向前跳1格或2格，那么人从格外跳到第8格的方法种数为（　　） 　　Ａ．21 Ｂ．26 Ｃ．