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【少先队辅导员事迹简介】“优秀少先队辅导员——张亚楠“先进事迹材料 阔乡寄宿制中心小学优秀少先队辅导员事迹材料 xxx 2011年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。几年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下： 一、“爱”是我工作的源动力 热爱队员是一种强大的教育力量。我平等地对待每一位队员，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。队员之间发生了摩擦，队员与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。 二、积极开展丰富多样的少先队活动 我校很重视队员的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于队员来说都是一次提高的机会，冬季越野比赛、泥塑比赛、剪纸……无不是对队员的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在中队中开展一些符合队员特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高队员的能力。给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。 三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼 要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多 年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了队员自我管理的积极性，队员们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、构建合理可行的中队制度 俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让队员的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。 少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高…… 因为年轻，领导给了我这样的