高中生物遗传因子的发现---孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件新人教版必修2.pptVIP

探索豌豆的奥秘--- 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 对分离现象解释的验证——测交实验 一对相对性状的杂交实验 -----------对实验现象解释的验证 孟德尔对分离现象解释的验证 让F1与___________杂交 -----测交 隐性纯合子 Dd dd 配子 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × 测交 测交后代 D d d Dd dd 高茎 矮茎 1 ： 1 请 预 测 实 验 结 果 ？ 分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。 成对存在 融合 分离 分离 配子 科学方法 请同学们设计实验探究 【质疑】 猜一猜，孟德尔当时会想些什么？ 是不是母本是高茎后代就是高茎呢？ 为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ * * 请同学们跟我一起做一个小游戏 性状 相对性状 遗传现象就在我们的身边。 是否有一根魔棒在指挥着性状的传递呢？ 假如有这根魔棒的话，它存在于哪里呢？ 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 孟德尔 ------遗传学的奠基人 孟德尔的杂交实验 --------实验背景 --------实验选材 一对相对性状的杂交实验 ------------