记叙文方法总结.pptVIP

概括内容题 Q：用简洁的语言概括这篇文章的主要内容？（第一单元测试题、第一次月考试题） 用一句话概括文段所叙述的故事？(P2) 以填空题的形式出现。（P35） A：1.对于记叙文来说，抓住文章的六要素来概括（时间、地点、人物、起因、经过、结果）人物是主要人物，即推动故事发展的人物、最能体现作者创作意图的人物。 {格式：什么人在什么时间什么地点做了什么事，结果如何}最重要的起因、经过、结果。 2.先考察文章共分为几个自然段，再考察大部分段落叙述了或描写了什么事物，表达了**人的**思想情感/给我们**启示。 如写景抒情散文《春》：作者借孩子的眼睛生动描绘了一幅江南春景图，抒发了对春天的喜爱和赞美之情，表达了作者热爱生活、奋发向上的思想感情。 哲理性散文《贝壳》：通过描写贝壳的精致和美丽，引发了作者的感悟：珍惜时间，努力让自己的人生留下意义的痕迹。 主旨题 Q：标出文中最能体现主旨的一句话？（P9、P18） 文中的标题有何深刻意义？（P21） 文中的**段/**句表达了作者怎样的感情？（P35） 这则故事告诉我们一个什么道理？ 考查类型：1.思想感悟，引发哲理性思考（P10） 2.抒发/表达**的思想感情 3.启示/道理（P18）（P23） A、 1.找出文章的“文眼”，一般出现在开头或末尾，极少情况出现在中间。 2.注意议论、抒情等揭示中心的语句。 3.若主旨句未在文中明确出，则根据文章主要内容，自己总结。 4.启示题要紧紧围绕文章主旨来回答，也可稍加延伸，切忌脱离文章主旨。 情感变化题 Q：**的思想感情发生了那些变化？（用几个词语概括）（P4、P20、P23） A：1.抓住文中的关键词/标志性词语 2.若文中未直接出现富有感情变化的词语，则要根据前后语境自己总结。（失望、嫌恶、愉悦、憎恨、痛苦、恐惧） 描写作用题 Q：**段/**句采用了什么描写手法？有何作用？（P4、第一次月考试题、P20、P115） 点拨：从描写对象上分为：环境描写、人物 描写、场面描写 从描写角度山分为：正面描写、侧面描写 人物描写作用 外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。 语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身份与社会地位。 动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。 心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 场面描写作用 塑造人物，表现主题 渲染气氛，烘托事物 明示、暗点主题 人物评析题 Q：文中的**是一个怎样的人？（P5） 你如何评价文中刻画的**人物？（P115） A：1.提出论点：总说人物的特点/品质 2.举例论证：简述典型的事例/细节突出论点 3.总结论点：所以…… 语言赏析题 Q：这句话运用了什么修辞手法，有何作用？（P9、P35、P41） 请你赏析下面的语句？ Q：文中加点的词是否换成“**”，为什么？ 请解释下列加点的词语?（p7、p41) 考查类型：换词题，释词题 A:换词题：【格式:1.不好。2.文中的**词生动形象地描绘了……3.换的词没有这种表达效果。】 释词题：【格式：1.解释加点词语本身的含义2.结合上下语境解释该词的表达效果】 Q：谈谈你对文中下面句子的理解？（P7） A：一般是具有哲理性的句子，或是文中的主旨句，一定要结合其上下语境去分析理解或是围绕文章的主旨内容理解。 作用题 描写作用题 修辞作用题 首尾段作用题 细节题 Q：事件的起因/原因（P5、P7） 针对文中的某段话，“为什么……？” （P9.9） 针对文中的某段话，“**指的是……？”（P26.11） A：1.抓住关键语句或词语，筛选信息 2.当提及文中的某段话时，迅速定位，浏览其上下句，筛选信息。 写作手法 象征手法 《在山的那边》 以小见大 《蝉》《贝壳》 托物言志、借物喻人《行道树》 详略舍得当 《走一步，再走一步》 画龙点睛 《走一步，再走一步》 欲扬先抑 《蝉》 开门见山，开篇点题 《行道树》 写作手法 象征手法 《在山的那边》 以小见大 《