人的社会化..pptVIP

（四）成年中期阶段 在成年早期的基础上，个人需要继续社会化，发展自己的职业地位和社会地位并扮演家庭角色。从确立家庭、职业角色到退休这段时期称为成年中期。人在成年中期扮演成年角色的重要部分，是人一生中最有作为的阶段。这一使其个人无论在职业角色、社会角色还是家庭角色中都需要承担许多社会责任。在家庭中不仅需要抚养和教育孩子，而且还要照顾年迈的双亲；在工作中需要按照自己的理想和目标制定长远的计划并在日常工作中为实施这一目标做出努力；在社会生活中则要求进入合适的社会团体并承担公民的责任。 人们在职业角色的扮演上花费了大部分时间和经历后，会无意识地把职业习惯带其他场合。人在成年中期常常面临人们常说的“中年危机”，表现为中年人对子女的疏远感、对婚姻生活的厌倦感和工作中的失落感。中年危机出现的原因是个人因过分服从社会的安排而是去了自我意识。调查发现，厌倦和失落感最重的中年人是那些整天操持家务的妇女和舍弃其他兴趣只追求职业成就的男人。 社会学概论 第二章 （五）老年期阶段 社会成员退休以后，就进入最后一个时期，虽然大多数老年人不再承担任何社会职业角色，但仍然面临适应环境的问题，需要进一步社会化。老年期首先面临的困难是退出职业角色的不适应感，这种不适应通常是由“无角色的角色”带来的。退出职业角色意味着对自己地位和身份认同的危机，而退休后的老年人所从事的活动大多是消遣性的，缺乏成就感，如种花、养鸟、锻炼身体等，无法替代职业角色所起的作用。身体健康的老年人必须寻找新的生活目标，而孤寡病弱者则不得不依赖他人的照顾。 角色丧失还会涉及家庭生活。由于女性的平均寿命高于男性，而女性的结婚年龄通常低于男性，因而许多妇女还必须经历老年丧偶的危机。此时子女已长大成人，父母在家庭中的角色已不再处于支配地位，如果失去了丈夫，老年妇女往往会发现失去了家庭中唯一可以对话的人，她们在这种处境中会倍感失落。 另一个突出的问题是必须学会面对死亡。死亡是生命的最终结局，任何人都无法回避，但大多数老年人忌讳或无法正视这一问题，因此可以说，只有到了生命的最后一刻，社会化的过程才会停止。 社会学概论 第二章 * 第二章 人的社会化 社会学概论 第二章 人的社会化 社会化的条件及特点 2 社会化的基本内容 4 社会化概述 3 1 社会化的过程和机制 3 3 社会化中的问题 3 5 第一节 社会化概述 含义 实质 类型 意义 社会学概论 第二章 社会化的含义 社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，自然人变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 社会学概论 第二章 社会化的实质 人的需要 社会教化 自我选择 社会学概论 第二章 社会化的类型 初始社会化 预期社会化 发展社会化 逆向社会化 再社会化 社会学概论 第二章 社会化的意义 从社会角度分析 从个人角度分析 社会学概论 第二章 从社会角度分析 其一，没有社会化，社会及其文化就不能保持其一致性，共同的社会目标也就无法实现。 其二，没有社会化，社会就不能延续发展，社会也就难以存在。 其三，没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展下去。 社会学概论 第二章 从个人角度分析 从个人角度分析，社会化是个人得以适应社会，参与社会生活，在社会环境中独立存在的必要前提。另外，从个人角度分析，社会化还是个人适应社会变迁所必须的途径。 社会学概论 第二章 第二节 社会化的条件及特点 条件 特点 社会学概论 第二章 社会化的条件 遗传基础 外在条件 社会学概论 第二章 个体社会化的遗传因素 语言 能力 思维 能力 学习 能力 人有较长的 生活依赖期 社会学概论 第二章 个体社会化的外在条件 家庭 文化 学校 同辈群体 大众传媒 职业场所 社会学概论 第二章 社会化的特点 1．终身性。 2．自主能动性。 3．个人的社会化与个性化是辩证的统一过程。 社会学概论 第二章 第三节 社会化的过程和机制 关于社会化的若干理论 社会化的生命周期 社会学概论 第二章 关于社会化的若干理论 自我意识和人格发展理论 生命历程理论 社会学概论 第二章 自我意识和人格发展理论 弗洛伊德的理论 米德的“角色扮演”理论 R.哈维格斯特六阶段理论 库利的“镜中我”理论 柯尔伯格的道德发展说 社会学概论 第二章 弗洛依德的理论 弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我、自我和超