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泉城 高新区实验学校 王金峰 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 4、背诵全文。 教学策略： 教学媒体：生词卡片、教学图片、多媒体课件。 重点和难点： 理解掌握生词。 体会济南泉水的美丽、神奇。 体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 教学过程： 一、激趣导题 1、谈话导入：我们中国山河壮丽，有许多名山大川，也有许多著名的城市。老师有一个小小的题目来考考你们。 　 出示：日光城　　　重庆 　　　　　　　冰城　　　 拉萨 　　　　　　　羊城　　　 哈尔滨 　　　　　　　古城　　　 广州 　　　　　　　山城　　　 南京 　　　　　　　石头城　　 北京 2、今天，我们再去游览一个美丽的地方——泉城。（齐读课题） 二、说泉城 　　课前我们已经预习了课文，查阅了关于泉城的资料，下面我们小组合作交流一下，看看你对泉城了解了多少。 　　（小组合作交流） 同学们知道得真不少，看来课前下了一番苦功。 泉城图片 三、?理清课文脉络。 1、?自读课文，要求：读准字音，读通课文，不动笔墨不读书。 2、?检查生字词认读情况。 课文的生字词，你认识它们了吗？（出示第一组词语）： 济南?? 著名? 约一亩见方?? 拎