沈阳市浑南新区第二小学第10课《捞铁牛》精品教案.docVIP

沈阳市浑南新区第二小学第10课《捞铁牛》精品教案 教师姓名 金宁宁 年级 三年 任教学科 语文 时间 9.18 课 题 10．捞铁牛第（2）课时 教学理念 把课堂还给学生，让学生做课堂自己的主人，一切教学活动围绕学生展开，运用自主、合作、探究的学习方法。 教学目标 1、理解课文内容，了解怀丙是利用水的浮力来捞起铁牛的；学习课文按一定顺序记叙的方法。……然后……再……最后……”这些顺序词说说准备工作的过程。 三：看、读、想、议 “交流互动” 　　接下来，我们看捞打铁牛的过程，是分几步做的？（一）、学习第四、五自然段。 1、学生自由朗读四、五自然段2、指名答：分几步做的？板书：打捞过程 3、小组合作讨论：打捞铁牛的工作是分几步做的，看到怀丙又有哪些地方做得出色呢？ 4、指名用自己的话说一说打捞第二只铁牛的过程。 　小结：和尚叫水把铁牛送回来了，其实是和尚懂得利用水的浮力。 （二）、学习第六自然段　 通过对怀丙捞铁牛过程的理解，说说怀丙是个怎样的人？从中受到什么启发？ 板书：古代劳动人民的智慧与才能 （三）总结 怀丙和尚捞铁牛这件事，离现在已有一千多年了，那时他就能利用水的浮力捞铁牛，多么出色啊！直到今天，人们还是利用这种原理打捞沉在水里的重物。此时此刻，同学们有什么感想呢？ 5、指导背诵课文第3自然段。播放课件，学生随着动画的演示“砂减少—船上浮——绳绷