谈幼小衔接过渡中的品格养成.docVIP

谈幼小衔接过渡中的品格养成摘 要：从幼儿园步入小学，是孩子的重大转折期。幼儿园多以游戏为主，教学相对宽松。到了小学，一节课40分钟，有一定的教学目标，纪律性较严格，孩子过渡不好，很可能出现厌学畏难情绪，很不利于孩子的身心发展。要想顺利地进行过渡，除了教师的努力之外，家长的引导和培养也非常重要。关键词：幼小衔接；习惯；条理；效率一、热爱生活，培养一个懂情趣的孩子让孩子成长为一个热爱生活的人，对任何事都充满兴趣，对任何未知未见的事物都充满期待，这样的孩子做事才有激情，这样的孩子更容易被感召。首先，作为家长，应该热爱生活，做一个富有激情的人。春天，带孩子发现路边第一颗绿芽；夏天，带孩子领略山花烂漫，旭日朝阳；秋天，带孩子体会丰收的喜悦、采摘的快乐；冬天，带孩子感受“千树万树梨花开”的意境……这样的孩子怎么能不热爱生活？一个热爱生活的孩子，懂情趣的孩子，他的眼睛是灵光的，他的思维是敏锐的，他总能够用一双善于发现的眼睛捕捉到他人所感受不到的信息。二、注重习惯，培养一个有条理的孩子养成教育是管孩子一辈子的教育。作为一个刚入学的孩子，一切都是新的，习惯的训练和培养显得尤为重要。良好的开端将为孩子一生奠定夯实的基础。1.培养孩子认真倾听的习惯倾听是一种习惯，更是一种能力。训练孩子善于倾听，有效倾听，耐心倾听，是一种好的学习方法，更是一种学习的手段。在跟孩子的交流中，不断训练孩子是否能抓住话题的主要内容，是否听清楚了关键所在，搞清楚孩子倾听之后的实际收获并有计划地加以训练。2.培养孩子规范书写的习惯（1）规范书写的习惯不容忽视。现在，随着电脑等各种电子设备的蜂拥而至，很多人早就扔掉了手中的笔，成天敲击着键盘，忙忙碌碌。一旦拿起笔来，就显得捉襟见肘。（2）要让孩子明确写一笔好字的重要性。俗话说：书如其人。在古代，人们就已经将人的性格与个人的书写联系起来了。一手漂亮字，如一个个奇妙的音符，会在孩子的内心深处谱出优美的乐章。3.培养孩子认真做事的习惯常常听到家长抱怨：“我的孩子太粗心，其实他都会……”作为家长，无论是学习上还是生活中，都应该有意识地训练孩子认真做事的习惯。认识到不论大事小事，态度最关键。不掉以轻心，不马虎对待，从小事入手，从生活中训练：怎么收拾书包，怎么准备文具，怎么认真检查作业……定期小结，总结评价孩子的问题，今后改进的方向。三、珍惜时间，培养一个讲效率的孩子时间就是金钱，走在时间前面的人，事半功倍。有的孩子做作业磨蹭，拖拖拉拉，效率不高。身为家长，碰到孩子这样，先找原因：是上课不用心，知识点不牢？还是有意拖延时间？搞清原因，对症下药。知识点不清楚的，帮助孩子查找学习上的困难，查缺补漏。与老师建立密切的联系，及时沟通，及时发现孩子的问题；有意拖延时间的，家长自我反思，为什么孩子会这样？是否额外增加了家庭作业，或者是孩子看不到胜利的曙光，没有前进的动力，所以才会老牛拉破车，故意磨洋工。而且，要和孩子一起制订学习计划，作息制度，按部就班做事。力求在固定时间高效完成任务，做到当天的事情当天完成。让孩子学会管理作业进度和时间，逐步养成做事不拖沓的好习惯。四、善于读书，培养一个爱阅读的孩子爱读书是一种美德。读书开阔视野，拓展思维，爱读书如同插上了飞翔的翅膀。培养孩子热爱阅读，和书交朋友。作为家长，应努力营造家庭读书的氛围。经常带孩子走进书店，走进图书馆，将孩子引入书的世界。定期购置图书，定时阅读图书，有相对独立的阅读空间，能够和孩子一起阅读。可以从讲故事入手，固定读书时间，讲固定的故事。从跟孩子一起读到培养孩子自己读，从感兴趣的书入手，逐步养成乐于读书的好习惯，将读书看做是一件快乐的事，一件每天非做不可的事。五、乐于交往，培养一个受欢迎的孩子现在的孩子大多数是独生子女，多以自我为中心，考虑自己多，为他人着想的少，发生了问题，不懂得怎么沟通协商，缺少一颗宽容的心，往往很难跟小朋友友好相处。作为家长，一定要注重培养孩子善于同他人顺利沟通的能力。亲和需求是人的基本需求，每个人都希望被他人认可，希望得到更多的关注。作为独生子女的孩子更渴望友谊，更需要伙伴。目前，往往困扰孩子更多的不是成绩的差异，而是孤独。当孩子与同学发生摩擦，产生矛盾时，家长首先要保持冷静。做到认真倾听，搞清楚问题所在，弄清事情的来龙去脉，做好孩子的情绪疏导。要教给孩子学会站在他人的立场考虑问题，设身处地为他人着想。回忆同小朋友一起度过的快乐时光，懂得友谊的珍贵。帮助孩子认识到自己的问题，先从改变自己开始。切忌头脑发热，一时冲动，参与到孩子的纠纷中，推波助澜。参考文献：萧斌臣，闫浩东.读懂学生.新华出版社，2011-04.作者简介：刘键，女，1970年8月出生，本科，职称：小教高级，毕业于北京师范大学，就职于太原理工大学子弟小学，研究方向：教育管理。编辑 薄跃华4