走近名家――秦文君.docVIP

走近名家――秦文君选文一红书包文/秦文君① 20年前，我还是个小学四年级学生。②有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。③那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。④一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过会儿（ ），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。⑤我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”⑥“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”⑦我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。⑧夜里，我老做梦，梦见店里的红书包被人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。⑨第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别。到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。⑩晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。{11}我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢？{12}爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”{13}第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。{14}从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何处，有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心。{15}后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的一个启示录。（选自《秦文君文集》，有改动）【注】①打烊：关门停止营业。②旖旎：柔和美好。1.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？____________________________________________________________2.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（ ）A.捂只眼 凑近着 退远点B.凑近着 捂只眼 退远点C.凑近着 退远点 捂只眼D.退远点 捂只眼 凑近着3.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。____________→“我”找到卖红书包的文具店→_____________→“我”得到了心爱的红书包→____________4.文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处。修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。____________________________________________________________5.从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？（答出三点即可）_____________________________选文二谢谢你的沉默文/秦文君去年冬天一个寒潮来临的下午，我在外面遇上些不愉快的事，又逢下雨，手边没伞，待我像淋湿羽毛的鸟那样撞进编辑部时，心情沮丧，仿佛处在一个冰窖中。这时，电话铃响了，是个初三男生打来的。他口气怯生生的，嗓音非常年轻。他在电话另一端向我讲述了一个动人的故事。这个男生念初三，隔着窄窄的过道，同排坐着一个女生，她的名字非常特别，叫冷月。冷月是个任性的女孩，白衣素裙，下巴抬得高高的，有点拒人千里的感觉。冷月轻易不同人交往，有一次他将书包甩上肩时动作过头了，把她漂亮的铅笔盒打落在地，她拧起眉毛望着不知所措的他，但终于抿着嘴没说一句不中听的话。他对她的沉默心存感激。不久，冷月住院了，据说患了肺炎。他看着过道那边的空座位上的纸屑，便悄悄地捡起来扔了。他的父亲是肿瘤医院的主治医生，有一天回来就问儿子认识不