边疆高职医学专科学校教师撰写论文特点分析.docVIP

边疆高职医学专科学校教师撰写论文特点分析摘 要：升格后的医学专科院校，出于评职称的需要，教师发表论文数量逐年增加。纵观近几年来发表的论文，与医学专业结合较密切的占60%左右。专业性、实践性是撰写论文的特点，但也存在不少问题，文章对此提出了一些建议以供参考。关键词：高职医专教师论文 特点 存在问题 建议云南省的7所卫生中专学校，截止2014年，有5所升格为专科院校。德宏卫校创建于1960年，2008年9月被云南省政府批准升格为德宏职业学院。为了适应高校管理模式，出台了《德宏职业学院教师教育科研资助及成果奖励管理办法》。学院成立以来，教师开展教育科研积极性很高。2010年至2014年，全院教职工共发表论文325篇。其中，国外刊物发表3篇，北大核心刊物发表2篇，国家级刊物发表182篇，省级刊物发表77篇，州级、校级发表交流61篇。发表论文数量逐年增加，质量也是大幅提高。一、近几年学校教师发表论文的特点1.专业论文数量逐年增加。高职医学专科学校教职工撰写的论文，一般能结合所教专业、所从事的管理工作，专业论文所占比例在逐年增多。以德宏职业学院为例：2010年发表论文25篇，专业论文16篇，占64%;2011年发表论文31篇，专业论文19篇，占61.29%;2012年发表论文66篇，专业论文55篇，占83%;2013年发表论文65篇，专业论文51篇，占78.46%;2014年发表论文138篇，专业论文77篇，所占比例为55.8%。2.论文内容与学科内容结合紧密。所撰写论文与教学内容结合紧密。（1）医学专业教学方面的研究成果有47篇，所写内容如附片中毒案例教学探讨、传染病护理教学注重人文教育、特殊性血小板减少紫癜案例分析、重组人工干扰素aZa治疗宫颈炎80例疗效观察、一氧化碳与心血管疾病的关系、消化系统疾病引发胸腔积液的临床诊治分析等。（2）基础学科方面的研究成果有13篇，研究内容主要有生理学概念图在教学中的运用、豆豉中高产氨基丁酸乳酸菌的筛选及其谷氨酸脱羧酶酶学特性研究、石斛属植物化学成分和药理活性研究现状、芒果苷研究现状、人血浆清蛋白的生理功能分析、李东垣眼病治方思想探析等。（3）公共课方面的研究成果有138篇，主要研究内容有三角函数教学策略、《概论》课说课策略分析、公共英语课程范式转换与思考、换新思路理解函数的奇偶性、方程的根与函数的零点的新应用、收获季节具有比率依赖且带延迟项的Holling III型功能性反应的新周期解、浅谈缓冲溶液在医学检验中的重要意义等。3.论文内容注重教学实践探索。高职院校培养目标与普通院校不一样，前者更注重培养学生的动手能力与实践能力。学校教职工所撰写的论文，提出的实践教学方法多种多样，如浅谈高职生理实验教学的改革、增强《思想道德修养与法律基础》课教学实效性探索、德宏职业学院医学类学生课外阅读调查分析、试论德宏职业学院大学氛围的营造与建设、对高职学生信仰状况调查的反思、浅谈高职高专语文教学中创造性思维的培养等。多样性实践教学方法的探索，对高职院校实践教学具有一定的参考价值。二、存在的问题1.论文质量普遍不高。纵观2010至2014年德宏职业学院教职工撰写的论文，多数为课堂教学的心得体会与经验总结式的文章。所写论文质量存在问题如下：第一，观点缺乏创新性;第二，论文标题、观点阐述理论提升不够;第三，论文缺乏严密的逻辑性;第四，论文缺乏科学性。2.论文写作规范性有待提高。分析所撰写论文，符合基本格式的只占60%，大部分论文不规范。（1）书写格式不符合要求。没有内容摘要，没有关键词;引用文章或别人的观点，没有标注;参考文献的字母代码没有书写出来，引用报告、文件的标准代码不写，电子参考文献代码书写错误。（2）文中摘要不能概括整篇文章的中心思想，关键词没有高度提炼出文中有概括性的词汇;一级、二级、三级标题的书写不规范，各种标注方式都有;标题使用黑体字出现错误;不知道一级、二级标题要不要缩进两个字，有的缩进，有的顶格书写。3.论文的理论性有待提高。许多论文，如果用科学的检测手段进行检测，重复率超过30%以上的文章会占一半以上。论文各部分的分配比例不合理：有的部分内容较多，有的部分就几句话，显得单薄，无法说明问题;有的开头论述背景铺开很大，中间论述部分缺乏有力论据，或引用数据缺乏可信度;有的结尾没有自己的反思或建议，文章显得虎头蛇尾;有的是大篇幅地抄袭别人的观点，加上一点自己的心得体会;有的没有新颖的观点，写的就是心得体会。三、建议针对存在问题，找出解决对策，才能不断提高。为了提高医学专科学校教师撰写论文的水平，建议：1.聘请校内外专家进行论文写作指导与培训;2.针对普遍存在的问题进行校内分析交流，共同提高;3.多鼓励宣传发表于各级学报的文章，因为发表于有刊号学报的文章，检测文章很严格，重复率不得超过10%，有较高的可信度