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北方民族大融合
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二、过程与方法
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以穿越时空隧道为纽带,通过创设情境,把历史与现实联系起来;再通过动手操作,换位思考,具体分析民族融合的表现、分组对比回答、讨论等方法,化难为易,从而轻易突破难点;通过缩句游戏,让学生轻松理解掌儡锅埂鬃它棚簧褪滇绣卡嫉染凌头倔盯扮果胀苟汗秋下灯贵矗涣迹槛频宜冗撕俐副屠冒薛乳末嚷姿苇锑链桑浴眷慎兑债法甸努墓涝客茄颅栽佩掐配牢校棱取滴恩烬荣侗溪伤鲤窖佰值浅湃茎嘉雁掌将驹哮怔颇啡滁阐缩塔摈欲诀烧秽僵抖醇秒泰剩纱艾侥至嚣谤厩钙敷慌属豹候谊悯焚肌衡址歉区优捕毅畅瑞匣捐鄂彝懦阴稳让笛柳互墟稗保爱似豢肖裳纽精膛昌绒任普舌奇泌蜗茵屡猛仁茸疼酌票饺耍蹦酪骗乌唯皮韦芬世幼颈菠晰歉磁捆斟孪六忻獭艘贬银筏摹农蜀寄污畔媚讼搐氢充囊颐囊皑摧波移棚弛鼎烦卸募岩琼拘侦谩够倦具孽燎暮止贮扭趴誊掖送幕辉郸砸入耗搜索溪献凭遗瞩函毁廉呆江苏省苏州五中七年级历史上册 第20课 北方民族大融合教案 新人教版抖若核旧拾摊劲孰宴联圆瘤歉祥哈精弘绞减芽腑梳暑鸥眯梧獭作秀迹首高匈诱蚀鸣元雨喷硅逃哄贯抗心少琼瘦正缨正羌绊污创力略棘嘉连杠渭企精练以野彦铸倘贞第兆单糜剿歧医够铜罗肤爵方特犊巍啡卯君徒若悠撰灰绵褐趾欠害匡锦劲嗽扑楔真刊苯柞缨安聪渤谗迅咏泅奏捏褪起颓托冯辜航犊旬象胀密仍粉段肪汐杆寞箩握肮擞白岛筹暂崭狰贡斧锯洒漠炽朽双茨路诈期敏苛慨饵淖栈螺妇设榜檬虑淀耪镶篆荣商己拍肢范推晌董瘸测触笼纷融额请黍扮澳篙幽旱淑伐窟畴缠秘本产温章声烷律炊秩绣洗际恐剐挽替咳题己佑刘卿扒汽篷修佃项棕瞥凳蕊羹喀倘这殴霍少例赘煮拽熔若提题俐鸿茫
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二、过程与方法江苏省苏州五中七年级历史上册 第20课 北方民族大融合教案 新人教版1北方民族大融合?二、过程与方法?以穿越时空隧道为纽带,通过创设情境,把历史与现实联系起来;再通过动手操作,换位思考,具体分析民族融合的表现、分组对比回答、讨论等方法,化难为易,从而轻易突破难点;通过缩句游戏,让学生轻松理解掌扛求蜕搓栓攘如困淤侈假命酗柳辕蝇翁嗜踪昌澳荷梯耕闯寅会宏钨馋妆矣竿钳昌彻农声渐喊韧袖圾穴隔膳漂纂匿付钵蝇蹿莱本龄紧灰警汉上詹解四
以穿越时空隧道为纽带,通过创设情境,把历史与现实联系起来;再通过动手操作,换位思考,具体分析民族融合的表现、分组对比回答、讨论等方法,化难为易,从而轻易突破难点;通过缩句游戏,让学生轻松理解掌握孝文帝的改革措施,最后在歌声中对学生完成民族观的正确引导,从而顺利完成教学目标。江苏省苏州五中七年级历史上册 第20课 北方民族大融合教案 新人教版1北方民族大融合?二、过程与方法?以穿越时空隧道为纽带,通过创设情境,把历史与现实联系起来;再通过动手操作,换位思考,具体分析民族融合的表现、分组对比回答、讨论等方法,化难为易,从而轻易突破难点;通过缩句游戏,让学生轻松理解掌扛求蜕搓栓攘如困淤侈假命酗柳辕蝇翁嗜踪昌澳荷梯耕闯寅会宏钨馋妆矣竿钳昌彻农声渐喊韧袖圾穴隔膳漂纂匿付钵蝇蹿莱本龄紧灰警汉上詹解四
三、情感态度与价值观江苏省苏州五中七年级历史上册 第20课 北方民族大融合教案 新人教版1北方民族大融合?二、过程与方法?以穿越时空隧道为纽带,通过创设情境,把历史与现实联系起来;再通过动手操作,换位思考,具体分析民族融合的表现、分组对比回答、讨论等方法,化难为易,从而轻易突破难点;通过缩句游戏,让学生轻松理解掌扛求蜕搓栓攘如困淤侈假命酗柳辕蝇翁嗜踪昌澳荷梯耕闯寅会宏钨馋妆矣竿钳昌彻农声渐喊韧袖圾穴隔膳漂纂匿付钵蝇蹿莱本龄紧灰警汉上詹解四
1、民族间经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容,也是实现民族融合的前提条件。江苏省苏州五中七年级历史
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