教学模式与策略概述.pptVIP

参考书目 [美]Bruce Joyce等著，荆建华等译，《教学模式》，中国轻工业出版社（2002） 姜瑛俐著，《创新教学模式与方法》，东方出版中心（2001） 高文著，《教学模式论》，上海教育出版社（2002） 夏惠贤著，《当代中小学教学模式研究》，广西教育出版社（2002） 钟志贤著，《信息化教学模式—理论建构与实践例说》，教育科学出版社（2005） 一、教学模式与策略研究的意义 二、教学模式与策略的定义、特征 三、代表性的教学模式 四、代表性的教学策略 五、常见的网络教学模式与策略 一、教学模式与策略研究的意义 教学模式与策略研究是开展教学研究的重要内容，完善和发展教学设计理论。 教学模式与策略研究是深化学校课程教学改革的有效途径，培养学生的创新精神与实践能力，提高教师的专业技能与研究水平。 教学模式与策略研究是促进信息化教学资源应用的重要手段，实现优质教学资源的共建共享。 二、教学模式与策略的定义、特征 （一）教学模式的定义 （二）教学模式的特征 （三）教学模式的层次性 （四）教学策略的定义 （一）教学模式的定义 教学模式就是在一定的教学思想指导下，围绕着教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。（李秉德） 教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。（李克东） 理论与思