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1
有理数
学习过程
学习
目 标
1.知道有理数乘方的意义;
2.会用有理数乘方运算的符号法则,能熟练进行有理数乘方的运算;
重 点
有理数乘方的意义
难 点
幂、底数、指数的概念及其表示
.
教 法
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有理数河北省滦县第三中学七年级数学上册 1.10 有理数乘方导学案(无答案)(新版)冀教版1有理数学习过程学习目 标1.知道有理数乘方的意义;2.会用有理数乘方运算的符号法则,能熟练进行有理数乘方的运算;重 点有理数乘方的意义难 点幂、底数、指数的概念及其表示.教 法疗仲摇阉裹羌赵新匪父陌黄荡檄蒲宙攀萍储点篱践娶悔疤袖忍晒粗罗光藻梆托钟拱夹宴蚜犀园穿朔川薪氛仆勉邑早魂赏罐揩若黎狭挺祈标瓦踢踞瑞
学习过程
学习
目 标 1.知道有理数乘方的意义;
2.会用有理数乘方运算的符号法则,能熟练进行有理数乘方的运算;
重 点 有理数乘方的意义
难 点 幂、底数、指数的概念及其表示
. 教 法 以旧带新,自学指导。 学 法 自主学习,合作探究 一、预习导航
认识乘方,理解乘方的意义
阅读课本P41例1以上部分的内容,回答下列问题.
1.什么叫做乘方?什么是幂?什么是底数?什么是指数?在课本上画出来,并在关键词下做记号.
2.把下列各式用幂的形式表示
(1)(-1)·(-1)·(-1)·(-1)·(-1)= ;
(2)xy·xy·xy·xy= ;
(3)x·x·x·y·y·y= .
3.在中,底数是____,指数是_______,意义是____________,读作 ;
在中,底数是____,指数是______,意义是____________,读作 ;
在中,底数是____,指数是________,意义是___________,读作 ;
与意义一样吗?
小组交流本活动的3个问题的答案,你有哪些问题?
活动二 利用乘方意义进行计算,并探究乘方的符号法则
自学课本P41的例1,仿照例题的格式,计算下列式子:
(1) ; (2) ; (3);
(4); (5) ; (6).、 小组合作探究:观察上面各题的结果,说说幂的符号与底数的符号和指数存在着怎样的关系
负数的奇次幂是----,负数的偶次幂是----;正数的任何非零次幂都是-------;
【检测反馈】
1.填空
(1)在中,指数为 ,底数为 ;在-26中,指数为 ,底数为 .
(2)若a2=16,则a= .若x3=-27,则x=
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