【高考必备】人民版高中历史必修一8.1《马克思主义的诞生》教案Word版.docVIP

专题八 解放人类的阳光大道 一 马克思主义的诞生 名师说课 课标分析 本节课讲述了马克思主义的诞生，课标要求为：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，从此，国际工人运动蓬勃开展起来。马克思主义是怎样产生的？其主要内容是什么？认识马克思主义诞生的重大意义。这些知识都应当清晰把握。 教材分析 本课教材有以下几个子目：“机器轰鸣声里的抗争与思考”，“伟大的友谊”、“沐浴全世界工人的阳光”。前两个子目主要介绍了马克思主义产生的背景，分析了主客观条件，如：马克思主义理论的产生具备了经济基础、阶级基础和思想理论基础，全方面阐述了马克思主义诞生的历史必然性。最后一目讲述了《共产党宣言》的主要内容和历史意义，《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，从此，国际工人运动形成了不可抗拒的历史潮流。 学情分析 本课理论性较强，离学生的知识背景和生活经验太远，因此，教学中注意“引入历史一了解历史一体验历史一探究历史一感悟历史”，调动学生学习的积极性，营造乐学趣学的课堂氛围。另外，还可减去一些繁琐、偏难的教学内容，把它转化为浅显生动的教学。 教学建议 1．教法：启发诱导法、讲授法。 2．学法：课堂讨论法、合作探究法。 教学目标 知识与技能 1．了解马克思主义产生的背景；了解《共产党宣言》的发表及其主要内容。 2．通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。 3．通过阅读和分析《共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力。 4．认识马克思主义诞生的重大意义。 过程与方法 1．通过一系列情景问题的设置引导学生阅读教材，培养学生分析历史资料和归纳分析问题的方法。 2．通过分组讨论作答，增强学生的合作意识。 情感态度与价值观 1．通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。 2．通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。 3．通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。 重点与难点 重点 结合马、恩的事迹让学生分析体会马、恩的高尚人格和优秀品质。把其他思想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学理论。 难点 本课内容理论性很强，离学生的知识背景和生活经验太远，学生对这方面的知识几乎一片空白，如何调动学生的积极性，让学生通过主动探究得出结论难度很大。 教学过程 新课导入 【问题】1999年世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验，请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁？（展现被遮住脸部的马克思图像） 【学生回答】是马克思。 【教师归纳】BBC宣布，人们评选的最伟大的思想家是卡尔?马克思。爱因斯坦、牛顿分列第二、三位。 【多媒体】一百多年来，没有一种学说像他这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一种学说像他这样具有强大的生命力和时代感，没有一种学说像他那样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。 【师、生】这个学说就是马克思主义。 【教师引入】今天就让我们一起把镜头拉回马克思主义诞生的这段历史。 新课学习 【板书】一、机器轰鸣声里的抗争与思索 【教师讲解】18世纪60年代，回荡在英伦三岛上空的机器轰鸣声，拉开了工业革命的序幕。 【提问】工业革命对人类社会产生了怎样的影响？ 【学生回答后，教师总结】 【板书】1.19世纪初资本主义社会的弊端日益暴露 【引导提问】19世纪初资本主义社会的弊端表现在什么地方？ 【学生总结回答，教师归纳】工业革命使社会发生深刻的变革，一方面资本主义生产力迅速发展，使资本主义社会固有的基本矛盾（生产的社会化同生产资料私人占有之间的矛盾）日益暴露，资本主义经济危机周期性的爆发，使工人的遭遇更加悲惨；另一方面，使社会日益分裂成两大对立的阶级：工人阶级和资产阶级。 【过渡】随着阶级矛盾的激化，工人运动逐渐兴起与发展。 【板书】2．欧洲三大工人运动 【引导提问】在19世纪三四十年代，欧洲无产阶级为了自己的政治权利和经济利益，主要进行了哪些斗争？ 【学生回答】1831年和1834年法国里昂工人起义、1836年开始的英国宪章运动和1844年的德意志西里西亚纺织工人起义。 【引导提问】结果怎样？有何启示？ 【学生回答】都失败了。欧洲三大工人运动及其失败表明，革命斗争需要科学理论的指导才能胜利。 【教师归纳】欧洲三大工人运动虽然失败了，但他们为了自己的政治和经济利益，敢于去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。 【展示课件】展示《海涅诗选》： 忧