【高考必备】人民版高中历史必修一9.3《多极化趋势的加强》教案Word版.docVIP

专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 三 多极化趋势的加强 名师说课 课标分析 本课的课标要求是：“了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。”20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。之后，国际形势出现缓和与动荡并存的特点，国际格局呈现出多极化趋势加强的特点。 教材分析 本课教材共有四个目录，它们之间是并列关系，共同推动了多极化格局的发展。“别了，雅尔塔”讲述了苏联解体的背景、过程和东欧剧变的原因、过程以及苏东剧变的影响。“鼎足之势话西方”讲述了美国成为唯一的超级大国、欧洲加快一体化以及日本谋求政治大国的地位。“走出低谷的俄罗斯”主要是讲述苏联解体后，俄罗斯成为重要的一极。“风云际会看东方”讲述中国与第三世界力量壮大。最后，教材小结全课，“一超多强”局面形成，向着多极格局发展。 学情分析 本节内容涉及的“热点”较多，而且多个问题，学生已在时事政治中有所了解，教师在教学中可采用讲述、放录像资料等方法，引导学生分析探究，加深对有关历史现象的理解和认识。 教学建议 1．教法：讲述法、启发引导法。 2．学法：比较法、讨论法。 教学目标 知识与技能 1．通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系分析问题的基本能力。 2．了解东欧剧变和苏联解体后，世界两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 3．通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。 过程与方法 1．要学生学会运用比较法说明导致中国和苏联改革出现不同结果的原因。 2．要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。 情感态度与价值观 1．通过对苏联解体原因的分析，使学生认识到东欧剧变的实质，体会到发展生产力和经济对巩固社会主义制度的重要性。 2．强调东欧剧变和苏联解体是社会主义发展过程中的挫折，但并不意味着社会主义的失败。 3．通过本课学习，使学生树立开放的世界意识，确立求真务实的科学精神，立志为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 重点与难点 重点 苏联解体的影响；两极格局瓦解后，“一超多强”局面形成。 难点 怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展的影响。 教学过程 新课导入 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。两极格局结束后，世界多极化趋势加强，国际形势的主流是和平与发展，但天下并不太平。 进入21世纪的今天，国际形势将会发生什么样的变化？多极化趋势对世界历史发展有何影响？ 新课学习 【板书】一、两极格局的瓦解——东欧剧变和苏联解体 【板书】1．东欧剧变 【引导提问】自20世纪80年代后期起，东欧局势发生剧烈动荡。在很短的时间内，东欧各国执政党纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化，各国背离了科学社会主义的方向。东欧各国是怎样发生剧变的？ 【板书】（1）大致概况 【学生自主学习】结合教材164页的《东欧剧变图》，简要介绍东欧局势发生剧烈动荡的大致经过。 【板书】（2）剧变原因和实质 【引导提问】为什么东欧会发生剧变？ 【学生讨论回答，教师归纳展示】东欧剧变，是二战后四十多年里这些国家各种矛盾长期积累的总爆发。 ①欧洲各国照搬苏联模式，受制于苏联； ②经济发展缓慢，导致经济危机； ③政治上各国党和政府忽视民主和法制建设； ④苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响，西方“和平演变”政策等等。 【引导提问】东欧剧变的实质是什么？ 【学生讨论回答，教师归纳】苏联和西方的因素，是东欧剧变的重要原因，在危机面前，这些国家的执政党在国内、国际压力下，宣布实施“政治多元化”和多党制，承认反对派的合法地位，从而最终丧失了国家政权。剧变的实质是各国放弃社会主义道路，社会制度发生了根本性的变化。 【板书】2．苏联解体 【板书】（1）戈尔巴乔夫改革 【教师讲解】简要介绍改革的背景、内容、特点和改革失败的后果。 【板书】（2）八一九事件 【学生自主学习】结合教材介绍事件的起因、事件的实质和事件的重大影响。 【板书】（3）苏联解体 【引导提问】苏联解体的标志是什么？ 【学生回答】解体的标志：1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》。 【引导提问】苏联解体产生了什么影响？ 【学生讨论回答，教师归纳】解体的影响：导致了战后存在40多年的两极格局最终崩溃，世界从此告别了雅尔塔体系，冷战结束。雅尔塔体制的结束，标志着现代国际关系史上一个时代的结束。它表明苏联大国地位的衰落和苏联社会主义模式的失败，雅尔塔体制以有利于苏联等社会主义国家开始，以不利于苏东国家而结束。它给坚持社会主义道路的人们提供了极其重要的教训