指导孩子自学.docVIP

附： 苏州市“指导孩子自学优秀家长”推荐表 学校：陆家中心小学校 学生姓名 孙瑞 性 别 　男 年级与班级 二（6）班 家长 姓名 父亲 董黎 工作单位 个体 年龄 32 联系方式 手机 电话 母亲 孙丽娟 工作单位 神港光源科技 年龄 30 联系方式 手机 电话 0512 指导子女“自学” 主要做法 和经验 （1500字左右） 我的儿子现在已经是个二年级的学生了，在他的教育方面，我一直很重视，自他上了学开始，在对他的家教方式上也走了很多弯路，后来，经过网上的学习、家教书籍等方式，情况有所昨观，目前，我指导儿子“自学”主要做法如下： 1、激发他的求知欲望，将被动学习变为主动学习 2、准备必要的工具书，指导他养成使用工具书的习惯 3、以身作则，树立良好的榜样 4、多与他沟通，了解他的想法，让他获得较轻松的学习环境 5、建立亲子阅读时间，共同阅读一些有益的课外书籍 6、劳逸结合，学习之余也让他玩，使他保持愉快的心境 7、赏识他的优点，适当的奖惩制度，让他斗志十足 总之，指导子女“自学”，帮助他进步是个循序渐进的过程，不可操之过急，同时，家长也应充实自己，与孩子共同进步！（见附页） 　 学校意见 　 年 月 日 市、区 分校（管理站）意见 年 月 日 苏州市 网上家长 学校意见 年 月 日 　 附页 让孩子学会“自学” 我的儿子现在已经是个小学二年级的学生了，在他的教育方面，我一直很重视，自他上了学开始，在对他的教育方面也走了不少弯路，特别是刚从幼儿园升一年级的那段时间，着实让我心情郁闷，孩子爱玩的天性加上还恋着的自由的幼儿园生涯，他几乎天天都会有上课坐不好、与同学窃窃私语、上课没法集中注意力的情况，回到家里更是静不下心来写作业，常常马虎完成敷衍了事，正确率自然也高不了，每次考试也总是不理想，而我对他的这些情况往往只是训斥他，逼着他学习，可是一段时间下来，情况并没有改观，渐渐地我有些着急了，于是，我经常上一些家教网站去学习，也阅读一些家教方面的书籍，再针对自己孩子的特点，目前，我指导儿子“自学”主要做法如下： 一、激发他的求知欲望，将被动学习变为主动学习 在与儿子聊理想的时候，伺机强调学习的重要性，让他深知现在努力学习都是为了他将来能实现自己的理想打基础，慢慢地，他心里就有了这样一种潜意识，就会有主动学习的态度了。当然，孩子终究是孩子，有时候还是需要提醒的！ 二、准备必要的工具书，指导他养成使用工具书的习惯 以前，在他看课外书的时候，或者做练习的时候，遇到不认识的字，或者有不明白词意的时候，他总是会跑来问我，每次轻易地告诉他，根本没有加深他的印象，下次再遇到，他依旧不认识，后来，我跟他解释了字典的作用，正好，学校里也教了查字典的方法，每次他问这样问题的时候，提醒他去问“小老师”，几次下来，他就养成了自己查字典的习惯，这样，哪怕家长不在家，他也能靠自己去解决这样的问题了，自信心也会随之增加呢！ 三、以身作则，树立良好的榜样 改造他的过程中，我自己也牺牲了好多自己的时间，尽量不在他面前玩游戏，看电视也尽量选择一些新闻类等一些开阔视野的节目，更多的时候，我自己也会选择看书，给他树立一个好的榜样，潜移默化中去影响他。 四、多与他沟通，了解他的想法，让他获得较轻松的学习环境 闲暇的时候、晚饭后，经常与儿子一起下楼散步，平等相处，无所不谈，让他在最轻松的状态中吐露心思，仔细听他的心声，不把他当成一个孩子对待，在了解他内心的同时，也让他感到了被尊重的感觉，这样，下当你有时跟提要求的时候，他也能很好的配合了。同时，在他的书桌上，不放任何学习以外的东西，给他创造有形、无形的良好的学习环境。 五、建立亲子阅读时间，共同阅读一些有益的课外书籍 每天睡前的半小时，是我和儿子的亲子阅读时间，这个习惯已经保持一个多月了，以前他不爱看书，订好的课外书籍每次拿回来就大致翻翻就丢到一旁了，可是现在，一到那个时间，他会自觉的拿起书籍，看完后还会津津有味地向我评价故事中的有趣情节，这样不但增进了我们母子的感情，也让他养成了阅读的好习惯，同时也让他增大了知识面，真是一举多得呢！ 六、劳逸结合，学习之余也让他玩，使他保持愉快的心境 学习归学习，也不能剥夺孩子的童年的欢乐，这是我的一惯理念，我从不给孩子安排过多的任务，让他学习之余，也有时间去玩，可以陪他