6、商鞅南门立木技巧.pptVIP

商鞅：战国时期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅少好刑名之学，专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法，变法内容主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国果然越来越富强。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。默读课文，划出不理解的字词，联系上下文或工具书理解，并思考：1、课文主要写了什么内容？文章可以分为几个部分？2、商鞅是个怎样的人？ 读读写写 孝顺 葫芦 基础 商鞅 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 诚信守法 七嘴八舌 议论纷纷 胆小怕事 惹是生非 自讨苦吃 言而有信 立木取信 葫芦里到底卖的什么药 整体感知：课文讲了一件什么事？ 段落结构 第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。 第二部分（第2—14自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。 第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。 说明他具有很高的政治见识和政治才能。 第二句讲商鞅到秦国后，说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。“到……便……”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？ 人们为什么会有这样的想法？商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得以顺利实施，只用了五十两黄金和一根木头就把问题给解决了。充分显示了赏罚分明、严格执法是治国之本。 想象空间 看看商鞅的做法： 1、假如我是秦孝公，我会说：。2、假如我是老百姓，我会说：。 3、假如我是那个小伙子，我会说：你想对商鞅说点什么呢？ 归纳中心你知道有关诚信的词语或故事吗？和大家分享一下吧！ 1、言而无信，不知其可也。 ———孔子 2、言必信，行必果。———子路 3、失足，你可能马上站立；失信，你也许永难挽回 。———富兰克林 4、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。———莎士比亚 5、君子一言，驷马难追。 一、读拼音，填写恰当的同音字。 yāngchǔ　 遭（　　）　 基（　　）　 商（　　）　 清（　　） 中（　　）（　　）理xiàohú （　　）园　　（　　）芦 （　　）顺　　（　　）涂 （　　）容　 （　　）泊 二、形近字、多音字组词。 赏（　　）　卖（　　）孝（ ）　 棠（　　）　买（　　）考（ ） 秦（　　）　颁（　　）础（ ）　　 泰（　　）　硕（　　）拙（ ）fēn（　　）　chēng() 分称fèn（　　）　chèn （　 ） 三、根据“正”在各句中的意思，找出相应的反义词，写在括号里。“正”的反义词有“副、反、误、偏、负、歪”。 1．旗杆立得正。（　　） 2．他把名字写在纸的正面。（　　） 3．这幅画挂在堂屋的正中。（　　） 4．张天是我们班的正班长。（　　） 5．这是一个正确的判断。　（　　） 四、在括号里填上恰当的关联词。 1．（　　）这样，（　　）会在全国建立起 一种诚信守法的良好社会风尚。 2．它（　　）为朝廷树立了一个言而有信、 说到做到的形象，（　　）为新法的顺利 实施打下了坚实的基础。 3．（　　）围观的人越来越多，（　　）没 有一个人去碰那根木头。 4．（　　）当时朝廷欺压百姓，不顾老百姓 的死活，（　　）在老百姓看来不可能有 这么好的事。课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事，显示了他变法的决心和意志。 学了课文，你明白了什么道理？ 诚信是为人之本，是立国之基。 殃 础 鞅 央 楚 处 校 孝 笑 葫 糊 湖 只有 才能 不但 而且 虽然 但是 因为 所以 * 第二单元人间天平“没有规矩，不成方圆。”我们生活在社会大家庭中，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律……让我们走进本单元课文,从中受到启发和教育.学习本单元课文,注意把握文章的主要内容,用心体会人物的情感,从而领悟作者所要表达的思想.你们听说过商鞅变法的故事吗？你对商鞅有哪些了解呢？ 鞅 孝 葫 础 yāng xiào h