教师的六个学会.pptVIP

《教育的理想和信念》 肖川（原名：肖贵祥），1963年1月3日出生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，英国北师大肖川教授教育哲学协会会员；教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家；《人民教育》《中国教育报》等多家媒体特邀作者。出版《教育的理想与信念》等20多部著作是我国生命教育领域的开拓者之一。 教师的“六个学会” 1、学会等待 2、学会分享 3、学会宽容 4、学会选择 5、学会合作 6、学会创新 1、学会等待 意味着教师能够用发展的眼光看待学生。学会了等待的教师，一定永远不会对学生说“你不行”。 意味着教师能够用从容的心态对待工作—不急于求成、不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就能对学生少一点苛责、失望和冷漠，而多一份理解、信心和亲切。 2、学会分享 分享是双向的沟通、彼此的给予、共同的拥有。教育的过程其实也是教师和学生一道共同分享人类千百年来创造的精神财富的过程。 学会分享，首先意味着学会倾听，学会走进学生的心灵，学会从学生的眼光看待世界。高高在上的教师，怎能听到学生真情的呼唤？ 3、学会宽容 教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程。 “一个世界，多种声音”（个性和多样性） 包容别人的错误。陶行知和“四颗糖”的故事。 育才小学校长陶行知在校园