初中语文阅读教学的现状分析和改进策略_0.docVIP

初中语文阅读教学的现状分析和改进策略初中语文阅读教学的现状分析和改进策略 　　 　　作者/李芬芳 　　 　　摘 要：阅读教学是初中中的一项重要教学任务，同时也是语文教学的核心。在新课程改革的背景下，对语文阅读教学提出了更高的要求。而目前初中语文阅读教学还存在着一些令人担忧的现状，需要教师在不断的教学实践中运用有效的教学策略去完善，从而提高初中语文阅读教学的水平。 　　 　　关键词：初中语文；阅读教学；策略 　　 　　随着教育事业的不断发展，在语文教育中也取得了令人惊喜的成绩。然而，在应试教育的影响下，传统的语文阅读教学模式正面临着一些亟需解决的问题，以便实现新课程改革所提出的教学目标。 　　 　　一、初中语文阅读教学现状分析 　　 　　1.教学模式陈旧 　　 　　受应试教育的影响，传统的语文阅读教学模式在教师的思想中似乎已经根深蒂固，这直接影响了语文阅读课堂教学的效果。在传统的“灌输式”教学模式中，学生很难全身心地投入到课堂教学中，教师对学生的主体性认识不足，只是一味地将知识灌输给学生，不考虑学生能否吸收，或者是吸收的效果好坏。这渐渐让学生成为教学活动的旁观者，缺乏学习的积极性。而对于应试背景下所产生的教学模式——习题模式，也是不可取的，这不仅无法提高学生的阅读能力，还束缚了学生的创造性思维。 　　 　　2.课堂教学设计不足 　　 　　在阅读教学中，教师缺乏对课堂教学的设计，在阅