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初三化学复习资料 1、物理变化与化学变化 物理变化 化学变化 根本特征 伴随现象 区别 联系 2、化学性质与物理性质 物理性质 化学性质 定义 举例 区别 空气中的成分：按体积来分大约为 2．空气中氧气含量测定实验 （1）实验原理： （2）实验现象 （3）实验结论 （4）实验思考： a．该实验为什么不使用碳、硫、铁或者是镁？ b．你能从该组实验中获得哪些结论？ 3．空气污染问题 （1）污染来源： （2）污染分类： （3）污染危害： （4）污染防治： 4．空气中其他气体的性质及用途 （1）稀有气体，旧称惰性气体，化学性质很稳定。 用途：氦气由于密度很小，不容易发生爆炸，可以用来 ；氖气用来做防雾灯，一般发红光；氙气用来提高灯的发光强度。 二、氧气的有关内容 1．氧气在自然界的循环 产生： 消耗： 2．氧气的性质 （1）物理性质 通常情况下， （2）化学性质 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应。主要体现了氧气的 性和 性 A．氧气与木炭燃烧 现象： 化学方程式： 注意：我们在做木炭在氧气集气瓶中燃烧实验时，要注意将燃烧匙由上往下慢慢移动，为了使木炭能与氧气充分接触，使反应完全。 B．氧气与铁丝反应 现象： 化学方程式： 注意：在反应之前，必须在集气瓶底部留有少量的水或者细沙，目的 燃烧之前，将铁丝绕成螺旋状，目的是 将铁丝绕在火柴上的目的是 。当火柴的火焰接近铁丝时，将铁丝慢慢伸入集气瓶，否则木柴燃烧会消耗大量氧气使实验失败 C．缓慢氧化 物质能与氧气发生缓慢的氧化反应，如动植物的呼吸、金属的腐蚀、食物的腐败、肥料的腐熟等。 物质与氧气发生的反应都是氧化反应。 知识联系： A．氧气与镁带的燃烧 现象： 化学方程式： 注意： 先用砂纸将表面的氧化膜去除后在点燃； 应该用坩埚钳夹住镁带 实验时，在镁带下方要放有石棉网，防止高温生成物烫坏实验桌 B．氧气与白磷燃烧 现象： 化学方程式： C．氧气与氢气的燃烧 现象： 化学方程式： D．铜与氧气反应 现象： 化学方程式： 用途：实验室一般用铜丝来去除混合气体中的少量氧气 3．氧气的用途 支持燃烧： 提供呼吸： 4．氧气的制法 （1）工业制法（分离液态空气法） a．具体过程 b．原理： c．注意：该过程是 变化 （2）实验室制法 A．高锰酸钾制取氧气 a．实验原理： b．反应物状态：高锰酸钾（ 色 体） c．反应条件： d．注意事项： a). 试管口要略微向下倾斜：防止： 。 b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于 ： 。 c). 试管口塞一团棉花：防止： 。 d). 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部： e). 实验结束后： e．实验步骤： a). 仪器组装：先下后上，从左到右的顺序。 b). 气密性检查：c). 装入药品： d). 加热药品： e). 收集气体：f). 检验及验满： g). 仪器的拆卸：按先右后左，先上后下的顺序。 B．双氧水（过氧化氢）制取氧气 a．实验原理： b．反应物状态：过氧化氢（ 色 体），二氧化锰（ 色 体）c．反应条件： d．注意事项： a). 分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该： b). 导气管只需略微伸入试管塞 c). 气密性检查： d). 装药品时，先装 后装 e).该装置的优点： 。 f). 催化剂：一变（改变 ），两不变（ 和 不变） c．总