看韩国连续剧《看了又看》有感.docVIP

看韩国连续剧《看了又看》有感 不知是从哪天起，我开始关注中央8套晚上放的韩国连续剧《看了又看》，也不知道我是从第几部开始看起，只觉得这部片子好长好长，且非常的吸引我，也让我了解了许多韩国人的婚姻看法和传统习俗。 这部片子最让我觉得拍的好的地方就是它很现实，几乎都是生活中细节，没有任何韩国偶像剧浪漫幻觉。普普通通的生活，人与人之间真挚的感情在很多情节上都让我感动落泪。 首先，婆婆与媳妇的关系。银珠和金珠姐妹花一同嫁到朴家就一直受到婆婆截然不同待遇，婆婆不喜欢银珠，以为银珠老是有心机，总是要看她脸色做人，无论银珠做家务活做的有多完美婆婆总是会挑点刺出来。而金珠只会好吃懒坐，什么家务都不会干，总是凭着自己要当大作家的藉口整天作天作地，口才好，说话甜就是她最大的特点，把家里的婆婆哄的眉开眼笑。每次我看到这鲜明的对比时，就觉得很生气，也为银珠的处境感到无奈和伤心。好在银珠的真诚与善良感动的婆婆，婆婆这才发觉原来自己有个那么好的媳妇自己却不珍惜，也了解到银珠从小艰苦的遭遇，不尽感到非常懊悔，从今后如女儿般待银珠。当我看到婆婆和银珠互相拥抱理解的时候，我的泪水真的一颗颗从眼眶中流了下来。 其次，就是母女间的关系，郑女士的两个女儿分别是大女儿金珠和小女儿银珠，虽然都是同一个妈生的，但母亲的关爱却是完全不一样的。金珠从小在母亲身边长大，犹如掌上明珠，要什么有什么，家里上大学的也让她去，无论银珠的学习成绩一样和金珠那么优秀。而银珠从小被送到下乡奶奶处，后才来城里的家中，所以母女感情不是那么亲切，银珠很想妈妈能一样爱自己，但是妈妈始终视大女儿为公主。无论金珠做错什么，永远都是对的，而处处得到辱骂和挨打的永远是银珠。在最后，银珠要生孩子的时候，苦家中无人，只好打电话找妈妈来送去医院时，在病床上，银珠和妈妈进行了一次从来没有那么认真的交流，虽然能体会妈妈当初把银珠送到下乡去的苦处，妈妈依然时疼自己的，但是，得知金珠也要生了，妈妈情感依然倾向了金珠，而金珠则是已经第2次生产。只留下的银珠一个人，此时的银珠再一次落泪，她觉得自己好顾及好凄凉啊。妈妈嘴上说是爱她，实际却仍然喜欢大女儿多。作为观众的我再一次体会到了银珠的无奈与痛苦。最后在病房里，婆婆第一个进来看银珠的时候，银珠留下激动的泪水。亲身妈妈却没有婆婆那么亲啊。 最后，就是关于韩国人眼中的生育问题。在韩国要做一个女人真的很不容易，除了嫁人后负担所有家务问题外，生育孩子是他们的首要工作。剧中结婚不到半年就做长辈的就开始催促后辈有否孩子的问题。金珠和银珠同时都出现了怀孕症状后，一同前往医院检查，当金珠被肯定怀孕时兴奋不已，而银珠却被认定时假怀孕时的失落与痛苦只能一个人去公园偷偷的哭。这两种表情形成鲜明的对比，呵呵。从这点看出，韩国女人生育的问题是非常重视的。家里所有人都期盼金珠能生男孩，当她诞下女儿时，众人从期盼变成失望的表情无不让我觉得在韩国重男轻女的思想依然非常严重。而银珠三年来一直都愧疚自己没有怀孕，就要闹着离婚，觉得对不起婆家。这种封建的思想真是让我觉得在韩国男女真的是非常不平等。幸好婆家长辈都非常明白事理，决定领养孩子。当银珠好不容易怀孕时，激动的抱着婆婆痛苦时，又让我感觉到做韩国女人的辛苦啊。最后她终于生下一名男孩，众人开心愉悦。我这名观众也在电视机前留下感动的泪水。 这部片子感动的地方实在太多，应该说时一部轻喜剧，在磨难的情节的中也透入着非常搞笑的气氛，从这部片子中让我也了解到了很多韩国人的观念，女人真的很苦，不仅仅要生儿育女，更要听从丈夫的话，否则就要挨打的。韩国虽然已经进步，但是封建世俗的观念仍然存在的非常厉害。很希望大家能去看看这部片子。很真实的反映了韩国的社会现象。 落实两个“转变”　实现三个“互动” 迈开课改新步伐 ? 　　全日制义务教育《数学课程标准》的出台，指明了我国小学数学教育教学改革的前进方向。历史的使命，促使广大师生必须尽快更新观念，及时赶上改革的步伐。于是，如何组织教学，怎样才能体现“学生是学习的主人”教师成为“数学学习的组织者、引导者和合作者”如何使学生不仅“喜欢数学”而且“会做数学”“会用数学”真正使学生在情感、能力、知识等方面获得全面发展等一系列的问题成了数学教学活动中备受重视和焏待解决的问题。 　　诚然，在基础教育课程改革进入崭新时期的道路上，教师和学生都焏需打破教与学的陈旧模式。在《数学课程标准》的指导下，结合一学年的教学经验，我深感传统的教学方式使大部分学生表现为：被动地接受知识、简单操作和硬性记忆，缺乏自主探索、合作交流独立获取知识的机会，未能发掘出学生内在的潜力。为了能实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”我认为，教师要做到两