2017届天津市静海县一中高三9月调研数学（理）试题（解析版）.docVIP

2017届天津市静海县一中高三9月调研数学（理）试题 一、选择题 1．已知集合 则=（ ） A.[2,3] B.(-2,3] C.[1,2) D. 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，集合,通过集合间运算即可得到答案，故选B． 【考点】集合间的运算. 2．已知，“函数有零点”是“函数在上为减函数”的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，由函数有零点可得，，而由函数在上为减函数可得，因此是必要不充分条件，故选B． 【考点】1.指数函数的单调性；2.对数函数的单调性；3.充分必要条件. 3．已知，，且，则下式一定成立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析：由题意得，对于A选项而言，当时，，不成立；对于B选项而言，当时，，不成立；对于C选项而言，，成立；对于D选项而言，当时，，不成立，综合故选C． 【考点】1.指数函数的性质；2.对数函数的性质. 4．设，则=（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】试题分析：由题意得，，故，故选A. 【考点】1.指数函数的运算；2.对数函数的运算；3.分段函数. 5．二次函数 与指数函数 的图象只可能是（ ） 【答案】A 【解析】试题分析：由题意得，通过指数函数 的图象可知，因此根据二次函数图象左同右异可知，B,C不符合题意，对的正负进行讨论可得A正确，综合故选A. 【考点】1.指数函数图象的性质；2.二次函数图象的性质. 6．设函数，则的单调减区间为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，令，则，即的单调减区间为，由于是沿轴向左平移了一个单位，则的单调减区间为，综合故选B. 【考点】1.函数图象平移；2.利用导函数求单调区间. 【方法点睛】本题主要考查的是导函数的正负与原函数的单调性之间的关系，函数平移，属于中档题，本题有两种解法，第一种就是通过得到的解析式，从而令得到的单调减区间，另一种解法就是通过求出函数的单调减区间，再由向左平移的关系将单调区间都向左平移一个单位，从而得到的单调减区间，因此正确处理平移关系是解题的关键. 7．设，，则下述关系式正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析：由题意得，，综合分析得，，故选D. 【考点】对数函数的运算. 【方法点睛】本题主要考查的是利用对数函数的换底公式对对数进行变形，换成同底对数再利用单调性比较，属于中档题，因此可分别对，可发现，又，故可得到的大小关系，所以正确运用对数的换底公式是解题的关键. 8．设函数是定义在上的可导函数，其导函数为，且有，则不等式的解集（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】试题分析：由题意得,令，其导函数为 ∵时,，∴∴在上单调递增； 又不等式可化为， 即，∴；解得，∴该不等式的解集是为,故选A. 【考点】函数的单调性与导数的关系. 【方法点睛】本题主要考查的是利用函数的单调性与导数的关系，属于中档题，根据条件可构造函数，利用函数的单调性和导数的关系可判断的单调性，再把不等式化为，利用单调性求出不等式的解集，因此正确的构造函数是解决这类问题的关键. 二、填空题 9．已知函数 则当时，． 【答案】 【解析】试题分析： 由题意有，当为有理数时，则，那么；当为无理数时，则，那么，综合. 【考点】1.分段函数；2.分类讨论. 10．方程的实数解为_________． 【答案】 【解析】试题分析：由题意有，令（），则，即. 【考点】1.换元法；2.指数，对数的运算. 11．函数的值域是________． 【答案】 【解析】试题分析：由题意有，，则，则. 【考点】对数函数的性质. 12．函数的图像在点处的切线的倾斜角为________． 【答案】 【解析】试题分析：由题意有，，则，则切线的倾斜角为. 【考点】1.导数的几何意义；2.斜率的几何意义. 13．设, 则当 ______时,取得最小值. 【答案】 【解析】试题分析：由题意有，，则令，则求导可得，，当为的极值点，又因为，则当时，取得最小值. 【考点】1.利用导数求极值；2.构造函数. 【方法点睛】本题主要考查的是利用导数求函数的极值，属于中档题，通过分