大班语言活动优秀案例：最佳守卫.docVIP

大班语言活动优秀案例：最佳守卫 目标： ⒈仔细观察画面，解读猎狗当选最佳守卫的过程。 ⒉能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。 活动准备： 有关绘本的PPT、书中小动物的图片、“选票若干” 活动过程： ㈠导入活动 ⒈出示PPT，树上贴着：招聘守卫一名。 师：今天，我带来了一个故事，你们想听吗？你从画面上看到了什么？树上写着什么？聘请是什么意思？（招工，请一个人来做这个工作）守卫是什么意思？（站岗、保护） ⒉引导幼儿猜测。 师：猜猜看，这张招聘广告是谁贴的？（幼儿猜后，师出示山羊图片）为什么要贴这个广告？（幼儿畅所欲言后，师出示大灰狼图片） ⒊教师小结：现在知道为什么了吧，原来是为了守卫小羊们。 ㈡通过观看PPT，理解故事内容 ⒈出示PPT2： ⑴师：来了许多招聘者，来了几位？（教师带幼儿一起数，按顺序，共14位）谁能一下子尽可能多的说出他们的名字？（幼儿回答） ⑵师：可是山羊公公只需要一名守卫，到底该选谁呢？（幼儿畅所欲言）有没有什么 办法来选出来呢？ ⑶师：山羊公公决定用过关的方法来选。什么是过关？（一关关选） ⒉出示PPT3：第一关比身高。 ⑴师：第一关比的是什么？你怎么看出来的？（比身高，师出示横线） ⑵师：确实是比身高，这条线是什么意思呢？（合格线：身高超过表示胜出，没超过 就淘汰） ⑶师：在这一关中谁胜出了？谁又被淘汰了呢？（引导幼儿观察，过矮的被淘汰） ⑷师：这一关有几个小动物胜出了？ ⑸师：还需要淘汰几个小动物？ ⒊出示PPT4、5、6：第二关举重。 ⑴师：猜猜它们在比赛什么？你怎么知道的？（幼儿畅所欲言） ⑵师：现在他们举的都是100公斤的木头 ，这次你觉得谁胜出了，谁淘汰了，为什么？（请幼儿讲述） ⑶师：现在进行了几关比赛？（2关） ⑷师：你觉得前两关中谁最出色？说说你的理由。（幼儿畅所欲言） ⒋出示PPT7、8：第三关 ⑴师先出示比赛结果：老虎、猩猩和猎狗赢了。 师：这次谁赢了？猜猜这关可能比的是什么？（幼儿畅所欲言） ⑵出示接飞盘图。 师：原来比的是接飞盘。为什么要比这个？（灵敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了） ⒌出示PPT9：临时守卫 ⑴师：到现在一共进行了几关？你觉得谁最有机会获胜？（先请幼儿讲述） ⑵教师在黑板上出示三个动物的图片，让幼儿按顺序到黑板上投票，将“选票”贴在 自己支持的动物下方，提醒幼儿按顺序文明投票。 师：我把三位动物请来了，现在要让你们做评委，亲自给他们投票。 ⒍出示PPT10：工作状态图。 师：山羊公公一时不知道选谁好，就让他们轮流当一天守卫试一试。（出示三个动物工 作状态图，让幼儿说说分别发生了什么事） 师：看了他们工作的样子，有没有人要改变自己的选择？ 教师采访重选的小朋友：你现在想选谁？（幼儿回答） 师：你们都想选猎狗吗？为什么？（请一幼儿回答） 师：他说的你们同意吗？（出示猎狗获胜的图片，给幼儿们鼓掌） 师：谁是森林的最佳守卫？（幼儿：猎狗） ㈢出示故事结局的PPT ⒈师：请小朋友回忆一下猎狗获胜的过程，它通过了哪几关比赛？（幼儿一起回答） ⒉结合PPT完整欣赏故事。 ⒊师：今天我们看的这本书名字叫做《超级擂台赛》，回去可以和你的爸爸妈妈分享一下，好吗？ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包