总复习教学案专题五病句的辨析与修改..docVIP

中考复习专题五　病句修改 （配套课件） 编写人：陈云 【考点解读】从近几年我省对此题的考查来看，语段综合题考查规律性也十分明显：给出一段文字，一般为3—4句。题目考查病句的辨析与修改、常用标点符号的运用，变换考查关联词语、词语衔接排序。题量3道，分值3分。提升解答本题型的能力，要重点掌握《说明》中提到的几种常见的语病类型，还有常用标点的运用，特别是易混标点的辨析。 【命题趋势】 辨识句子的语病和修改病句，是最能检测学生运用语言能力的题型，也是中考句子考查的重点，难度较大，是陕西中考必考的考点。1．中考对辨析病句的基本要求：能准确判定一个句子有无语病：能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。2．中考对病句修改的基本要求：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。3．陕西中考常用的考查形式：病句的修改，在陕西第五题里出现，一般以“第 句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。”的形式考查 ，分值1分。 2015年中考病句修改题型不变，仍然会在一段文字里考查病句的辨析与修改。 【中考链接】 (2014·陕西5题)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④________，使一个人有文化、有气质是很难的。 (1)第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的(或：有人问，价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的) (2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。 (3)第④句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。 但是(或：可是) 【备考指导】 要想准确地辨识病句和修改病句，弄清常见病句的病因是首要任务。 什么是病句？在语法或逻辑上有毛病的句子。 一、常见的病句类型： （一）成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 练习 １．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。 ２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。 ３．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了。 （二）语序不当： 例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 练习 １.不但他学习好，而且思想也很好。 2.课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。 3.全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。 （三）搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或　“改进”。） 练习 １．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 ２．他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。 ３．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。 （四）重复罗嗦： 例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与 “详”重复。） 例8：李大爷老了，头上的头发全白了。 （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”　三个字是不必要的，否则罗嗦。） 练习 １．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次。 ２．这本书大约２０元左右。 3.看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。 （五）否定不当： 例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该　去掉，否则意思完全相反。） 例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 （这句话中的“避免”“不发生”就是“发　生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） 练习 １．谁也不能否认长江不是向东流的。 ２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 ３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 （六）误用歧义： 例11：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） 例12：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。） 练习 １．小李发现老王正在和他的战友谈话。 ２．他