毕业生综合评定.docx

宝鸡文理学院2014年数学建模竞赛参赛类别： 本科 选择题目： A√ B （打钩）姓名系别学 号手机E-mail何星晨数学系201290054009187918705441011008945@谭哲伦数学系20129005407715592661922zhezhelun@李鹏超数学系20129005406115769275735619316312@宝鸡文理学院大学生数学建模竞赛承 诺 书我们仔细阅读了2014年宝鸡文理学院数学建模竞赛相关细则。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。参赛队员 (签名) ：队员1：姓名 何星晨 系别 数学系 专业年级 金融数学2012级队员2：姓名 李鹏超 系别 数学系 专业年级 金融数学2012级队员3：姓名 谭哲伦 系别 数学系 专业年级 金融数学2012级 评阅编号：2014年宝鸡文理学院数学建模队员信息登记表（每位队员都必须认真填写，可复印）姓 名何星晨性别女年龄20学号201290054009所在院系数学系年级2012级专业金融数学联系电（ √ ）否（ ）愿意参加全国大学生数学建模竞赛（此处每位参赛学生必须认真填写，填写错误后果自己承担）本人在所在班中的综合排名名次（填写上年度）2专业特长计算机等级水平无高等数学成绩数学分析成绩77线性代数成绩高等代数成绩85C语言成绩81概率统计成绩 是否学过MATLAB否常微分方程成绩运筹学成绩本人在学习方面获得的主要奖励获得国家励志奖学金，科技立项三等奖本人在建模中的特殊技能、经历、思想的说明 注意事项：1. 一旦被选为学校正式队员，不得随意离队！ 2. 相关课程成绩栏目如实填写（如未学过不填写）。2014年宝鸡文理学院数学建模队员信息登记表（每位队员都必须认真填写，可复印）姓 名谭哲伦性别男年龄20学号201290054077所在院系数学系年级2012级专业金融数学联系电（ √ ）否（ ）愿意参加全国大学生数学建模竞赛（此处每位参赛学生必须认真填写，填写错误后果自己承担）本人在所在班中的综合排名名次（填写上年度）5专业特长计算机等级水平高等数学成绩数学分析成绩85线性代数成绩高等代数成绩78C语言成绩68概率统计成绩 是否学过MATLAB否常微分方程成绩运筹学成绩本人在学习方面获得的主要奖励学校二等奖学金、三好学生本人在建模中的特殊技能、经历、思想的说明注意事项：1. 一旦被选为学校正式队员，不得随意离队！ 2. 相关课程成绩栏目如实填写（如未学过不填写）。2014年宝鸡文理学院数学建模队员信息登记表（每位队员都必须认真填写，可复印）姓 名李鹏超性别男年龄21学号201290054061所在院系数学系年级2012级专业金融数学联系电（ √ ）否（ ）愿意参加全国大学生数学建模竞赛（此处每位参赛学生必须认真填写，填写错误后果自己承担）本人在所在班中的综合排名名次（填写上年度）31专业特长数学计算机等级水平高等数学成绩数学分析成绩82线性代数成绩高等代数成绩60C语言成绩67概率统计成绩 是否学过MATLAB否常微分方程成绩运筹学成绩本人在学习方面获得的主要奖励无本人在建模中的特殊技能、经历、思想的说明无注意事项：1. 一旦被选为学校正式队员，不得随意离队！ 2. 相关课程成绩栏目如实填写（如未学过不填写）。毕业生的综合评定问题作者：何星晨，李鹏超 ,谭哲伦 系别：数学系摘要：“毕业生的综合评定问题”数学模型是通过对学生的学习成绩，德育成绩，社会实践等探讨如何公平又全面地评定一个优秀毕业生，我们通过对已知数据的分析，综合考虑了课程性质、学时、学分、成绩因素，运用了加权平均法、模糊综合分析法、层次分析法等方法，对毕业生综合评定问题进行了综合评价问题一：1.我们先用excel软件对已经数据进行处理，考虑成绩和学分对综合排名的影响，运用加权平均法，通过计算平均学分成绩，其中平均学分成绩计算公式为：,（G表示学生某门课的成绩，S表示某门课所对应的学分，T表示平均学分成绩），利用各位同学的平均学分成绩的高低进行排名，并对成绩最优秀的20%的同学评选出来。2.考虑到学校学生排名考虑各方面因素的比重不同，因此我们队模型进一步优化，通过对各个因素权重不同考虑，运用模糊综合分析法，重新进