文化经典阅读专题(一)答案..docVIP

文化经典阅读专题(一) 1．阅读下面的《论语》、《孟子》选段，回答问题。(6分) ①“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”(《论语》) ②“道则高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳①也？”孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率②。君子引而不发，跃如③也。中道而立，能者从之。”(《孟子》) []　①孳孳：同“孜孜”，勤勉。②彀率：拉开弓的标准。③跃如：跃跃欲试的样子。 (1)孟子以“大匠”“羿”为例，是要说明什么问题？(2分) (2)从以上两个选段看，孔孟的教育方法怎样体现“中道而立”的思想？(4分) (1)题，严格讲“大匠”“羿”是喻而不是例，在原文中，“大匠”“羿”的比喻都是孟子对公孙丑的回答，因此，只要清楚公孙丑问的是什么，就可以推断出孟子这一比喻的目的是什么。由于公孙丑的问题是：道高，不可及，希望使彼为可几及。所以孟子的观点就是：不能降低“道”的标准。 第(2)题，本题的难点在于理解“中道而立”的含义，从第二则材料可知，“中道而立”强调的是“示范”而不是“代替”“降低”，联系第一则材料的“中”，就可以推断出“中”其实就是“中庸”。明确了“中”的含义后，结合两个语段的教育方法，略加阐述即可。 答案：(1)是要说明教学不能降低“道”的标准。(2分) (2)①“中道而立”就是做事要不偏不倚，恰到好处。②孔子主张因材施教，根据从学者才智