[中学联盟]河北省唐山市青坨营镇初级中学冀教版九年级数学上册：26.1．1《锐角三角函数》 (共12张PPT).pptVIP

1、锐角∠A的三角函数符号分别如何表示？ 1、求出图19.3.3所示的Rt△ABC中∠A的三个三角函数值. 深入思考： 例：已知sinA= ，求tanA的值。 回味无穷 求三角函数的几种方法: * * * sin A= cos A= tan A= 2、它们分别等于哪两边的比？ 复习提问： sin A、cos A、tan A 15 8 巩固练习： 例1 如图:在Rt△ABC中,∠B=900,AC=200,sinA=0.6.求:BC的长. 200 A C B ┌ 例2、再Rt△ＡＣＢ，Rt△ＤＥＦ中，∠Ｂ＝300，　　　∠Ｄ＝450， ∠Ｃ＝900，∠Ｆ＝ 900， 若ＡＢ＝ＤＥ＝２， （１）求sinＢ的值； （２）求tanＡ的值； （３）求tanＤ的值． Ａ Ｃ Ｂ Ｄ Ｅ Ｆ 你能利用直角三角形的三边关系得到sinA与 cosA的取值范围吗？ 0＜sin A＜1，0＜cos A＜1 b A B C a ┌ c 练习： 1、下图中∠ACB=90° ，CD⊥AB 指出∠A的对边、邻边。 A B C D 2、1题中如果CD=5，AC=10，则sin∠ACD= sin ∠DCB= 3、 已知Rt△ABC中， ∠Ｃ＝900。 （1）若AC=4,AB=5,求sinA与sinB; （2）若AC=5,AB=12,求sinA与sinB; （3）若BC=m,AC=n,求sinB。 如图:在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6. 求: sinB,cosB,tanB 提示:过点A作AD垂直于BC于D. 5 5 6 A B C ┌ D P（4，3） 如图平面直角坐标系中，点P的坐标为（4，3）。求OP与x轴正半轴夹角α的所有三角函数值。 α x y Q O 提示：过P作PQ 轴于Q点，这样来构造一个直角三角形，再利用定义即可以求出答案。 思考：如果P为（4，-3），问题不变，答案又是多少？ A B C 由于sinA= ，所以可以 设BC=2，这样AB=3，由勾股定理就可以求出AC的长，再利用定义就可以求出tan的值。 1.直接利用定义来求解。 2.知道一边和一个特殊角，先求出一边，再利用定义求解。 3.利用等角来代换。 4.如果不是直角三角形，要构造成直角三角形。常见的几种情况如下： 一是一些特殊三角形，如等腰三角形； 二是在平面直角坐标系中； 三是由题意直接构造直角三角形。