1-1 形形色色的生物.pptVIP

湿地生态系统 1.生物多样性的三个内涵是 _____ 、_____ 、______ 。 2.生物圈的范围包括______ 、______和______，是地球上最大的_______。 3、种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境，互相影响，互相作用，构成了_______。 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 大气圈下层 整个水圈 岩石圈上层 生态系统 生态系统 小结 第2课时 第1节 形形色色的生物 机器人 木耳 不断长大的钟乳石 枯木 请判断它们是生物吗，为什么？ 试一试： 珊 瑚 咸鸭蛋 枯 叶 珊瑚（珊瑚虫的尸体）不是生物 珊瑚虫是生物 生物都会表现出什么特征呢?　 请阅读课本10-11页，思考、回答。 生物的特征 （1）向日葵的花盘随着太阳转动。 （2）植物的茎背地生长,根向地生长。 　　 （3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂； （4）动物会捕捉食物逃避敌害等。 答：生物具有应激性， 对外界刺激作出反应。（趋利避害）。 思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？ 观察该图，说明生物具有什么特征？ （答：生物能够繁殖。） 观察该图，说明生物具有什么特征？ （答：生物能够生长。） 观察该图，说明生物具有什么特征？ 答：有新陈代谢（以新代旧）。 …… 　小组讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具