【高考必备】福建省学年会教案展示人教版生物选修三1.2《基因工程的基本操作程序—基因表达载体的构建》教学设计.docVIP

“基因表达载体的构建”教学设计 福州屏东中学 刘萍 指导教师 林修愚 章节名称 人教版 普通高中 选修3 现代生物科技专题 专题1 1.2“基因工程的基本操作程序” 计划课时 1课时 课型 新授课 教材分析 （一）教材简析 人教版高中《生物(选修3)现代生物科技专题》专题1中的“基因表达载体的构建”，是基因工程的基本操作程序中的第二步，也是基因工程的核心，与《普通高中生物课程标准》中关于基因工程方面的具体内容标准之“简述基因工程的原理及技术”相一致。在福建省高考的《考试说明》中属于理解层次，要求学生能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断和推理。 （二）教材的地位和作用 基因工程的基本操作程序专题1基因工程的重中之重，是本专题的核心，是高考和省市质检的重点和难点。而本节课“基因表达载体的构建”是基因工程的核心。该节内容上承DNA重组技术的基本工具，下接基因工程操作程序第3、4步以及基因工程的应用， 统览全册，与本节内容有关的章节很多，所以学会、学好本节内容直接关系后面的学习。 （三）教学总体目标分析 基因表达载体的构建过程，由于是DNA分子水平的操作，学生难以获得感性认识。而该内容涉及的限制酶的选择和筛选以及标记基因的作用等成为了考试的热点内容，但学生在解答过程中普遍反映难。导致学生困惑的主要原因是教师在教学过程中往往停留在基因工程的理想