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池河中学 学习目标:1、理解并识记等式的性质.2、会利用等式的性质解简单的一元一次方程. b a 学一学 ? 天 平 与 等 式 把一个等式看作一个天平,把等号两边的式子看作天平两边的砝码,则等式成立就可看作是天平保持两边平衡 等式的左边 等式的右边 等号 a 你能发现什么规律? 右 左 a 你能发现什么规律? 右 左 a 你能发现什么规律? 右 左 a b 你能发现什么规律? 右 左 b a 你能发现什么规律? 右 左 b a 你能发现什么规律? a = b 右 左 b a 你能发现什么规律? a = b c 右 左 c b a 你能发现什么规律? a = b 右 左 a c b 你能发现什么规律? a = b 右 左 c b c a 你能发现什么规律? a = b 右 左 c b c a 你能发现什么规律? a = b a+c b+c = 右 左 c c 你能发现什么规律? a = b a b 右 左 c 你能发现什么规律? a = b a b 右 左 c 你能发现什么规律? a = b a b 右 左 你能发现什么规律? a = b b a 右 左 你能发现什么规律? a = b a-c b-c = b a 右 左 b a 你能发现什么规律? a = b 右 左 b a 你能发现什么规律? a = b 右 左 a b 2a = 2b b a 你能发现什么规律? a = b 右 左 b b a a 3a = 3b b a 你能发现什么规律? a = b 右 左 b b b b b b a a a a a a C个 C个 ac = bc b a 你能发现什么规律? a = b 右 左
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