高中历史必三-期末-20150207-2012年薛城高二上学期期末.docVIP

高二历史必修三综合测试卷7-2011—2012学年度期末考试 2012．01 2-1．公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是 A．百家争鸣B．焚书坑儒C．独尊儒术D．崇儒尚佛 A 3-2．董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”下列对这一思想理解最准确的是 A．民性本善，君权神授B．人性本恶，呼唤王道 C．“罢黜百家，独尊儒术”D．以礼入法，以礼入俗 A 4-3．史学家冯友兰称朱熹是“新儒家”的代表。这个“新”在思想上具体表现A．“天人感应”和“大一统” B．把天理与人性有机结合，“存天理，灭人欲” C．“民为贵，社稷次之，君为轻” D．水能载舟也能覆舟 D 6-5．《齐民要术》中说“顺天时，量地利，则用功力少而成功多。任情返道，劳而无获”。这句话所反映的农学思想是 A．商品生产B．多种经营C．因地制宜D．重农抑商 C 6-6．下表是我国古代教育的记载情况，表述不正确的选项是 时期 文字材料 文物材料 夏 《孟子》记载“夏曰校。” 尚无 商 《礼记》记载“殷曰学。” 出土的殷墟甲骨文 周 《学记》“家有塾、党有庠、国有学”。 出土的殷墟甲骨文 A．对夏朝学校的研究，还有待于充实史料 B．殷墟甲骨文为研究商朝教育提供了文物史料 C．商周的学校制度具有相当的规模 D．周朝出现了供贵族子弟就学的官学 C 9-7．诗歌是人类心灵的窗口,它能让我们体验古人的喜怒哀乐,感悟不同时代的风情。下列作品能体现作者经历时代变迁之后的忧患意识与鲜明的人文主义色彩的是 A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．国破山河在，城春草木深 D．人闲桂花落，夜静春山空 C 10-8．某同学在研究性学习中使用了下列图片，下列有关表述正确的是 ①图片是研究古代戏曲艺术的有利史料②傩戏蕴含着中国古代戏曲的萌芽③杂剧融合了汉调、秦腔等形式④三幅图片体现了时代的先后顺序 A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④ 8．C 12-9．张择端的《清明上河图》和拉斐尔的《圣母像》都具有内容世俗化的倾向，其形成的共同原因是 A．画家个人爱好B．人文主义传播 C．社会上层倡导D．商品经济发展 D 12-10．某同学购买了一本书，章节包括“个人的发展”、“古典的复兴”、“世界和人的发现”、“社会和节庆”等。此书最可能是 A．《地理大发现》B．《科学与启蒙运动》 C．《论自由与代议政治》D．《意大利文艺复兴时期的文化》 D 12-11．下列这三幅画反映的主题是 A．人文主义B．殖民扩张C．人和世界被发现D．基督教统治世界 C 14-12．“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的理论或观点不包括 A．“哪里没有法律，哪里就没有自由” B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝” C．“一个国王、一种法律、一个信仰” D．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇” A．①⑤B．②④C．③⑤D．①③ B 3300-14．现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、工业革命、启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这些运动的共同之处是 A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B．摧毁了天主教的精神枷锁 C．使宗教宽容主张被广泛接受 D．确保了代议制的逐步确立 A 20-15．历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的方法是 A．把历史事物放在特定的历史环境中B．“三个有利于”标准 C．阶级斗争分析法D．人民是造历史的主体 A．重视商业 B．重视宗教的作用 C．重视军事实力 D．重视向西方学习技术 16．A。由“专行贾”“兵贾相资，遂雄岛夷”等信息可看出，魏源主张重视商业发展来增强军事力量，使国家走向富强；B、C、D均与材料本意不符。 20-17．一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是 A．董仲舒笔下的孔子 B．李贽笔下的孔子 C．维新变法时期康有为笔下的孔子 D．新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 C 22-18．孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这体现了他主张 A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．共和主义 B 21-19．有学者指出：“民国三四年的时候，复古主义披靡一时，什么忠孝节义，什么八德的建议案，连篇累牍地披露出来，到后