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22.诗二首 4. 《天上的街市》这首诗中哪些是联想，哪些是想象？ 街灯、明星→天上的街市→街市上陈列的物品→牛郎织女的幸福生活 由街灯写到明星是联想。由街市写到牛郎织女提着灯笼走是想象。也就是说，第一节是写实与联想，后三节都是想象。 5. 在朗读诗歌《天上的街市》的过程中，你能体会到哪些具体情感? 2.思考下列问题： 当堂训练 背诵诗歌。 * 学习目标 1. 有感情地朗读并背诵诗歌。 2.整体感知诗歌内容，理解诗歌中的意象。 3.体会诗人所表达的思想感情。 自学指导（一） 1.自由朗读诗歌，读准字音，初步感知诗歌内容。 2.注意补充字词。 隔着（ ） 提着（ ） 缥缈（ ） 定然（ ） 陈列（ ） 珍奇（ ） 流星（ ） 神秘（ ） 吴望尧（ ） 溅起（ ） 闪烁（ ） 焚起（ ） ɡé ● ◆补充字词 tí piāo miǎo dìnɡ chén zhēn qí liú mì yáo jiàn shuò fén ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 天上的街市 郭沫若 自学指导（2） 思考：1.第1节诗运用了什么修辞手法？有什么作用？ 前两句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”。后两句的比喻，本体是“明星”，喻体是“街灯”。街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。 2.第2节的两个“定然”有何表达作用？ “定然”表示肯定，天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往，也表露出这种生活必将来到的信心。 第3节“来往”一词体现了诗人怎样的情感？ 在诗人的想象中，天河不再是不可逾越的鸿沟，牛郎、织女不再隔河相望，不再一年一次到鹊桥相会，他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自由的向往。诗人的用意是赞美天上的光明和幸福，从而反衬人间的黑暗和悲惨。 　 自学指导（3） 太阳船 吴望尧 1.诵读诗歌理解诗意。 比喻：把太阳比作船只。 理解内容 白昼有一条神秘的航线， 划来只镀金的巨船， 当它驶过顶空的子午线， 便缓缓地扯下了帆。 【日升图】 比喻：把天空比作海洋。 沿途它穿越紧密的光波， 或停靠于云的海岸， 当它卸下批闪烁的白银， 又驰向另一个港湾。 【云遮图】 比喻：把日落比作大火。 但在它驶近黑暗的时候， 船上却焚起了大火， 使它沉没于灰色的浪涛， 却溅起了银星千颗。 【日落图】 A.本诗在时间变化上是按照什么顺序来写的？随着时间的推移，太阳船的颜色有哪些变化？ 时间顺序：“早上——上午——正午——傍晚”。 颜色变化：“镀金——白银——橘黄——灰色”等。画面的颜色由绚烂的金黄，随着“太阳船”的行驶，过渡到耀眼的银白色，又转入夕阳火烧般的橘黄色，最终归于静谧的灰色，描绘出一幅色彩斑斓的日落图。 2.从“日落图”中你能领悟到作者什么样的感情？ 在黑夜来临之际，“太阳船”虽然没有冲破黑暗，但是它以“付之一炬”（大火）的姿态，沉没于“灰色的波涛”中。此处抒发了诗人愿为大地带来光明而勇于献身的精神。