32好方法好习惯.ppt

如果你是当中的一名学生，你能把它背下来吗? 古时候，有位教师，成天什么也不教，只叫学生记忆圆周率，自己却跑到山上去和一位和尚饮酒作乐，还声称等学生把圆周率记住了才能教其他东西。学生对此极为不满，但也无可奈何，只好死记硬背圆周率。 探 索 学 习 好 方 法 掌握科学的学习方法可以节省学习时间，提高学习效率。 养成良好学习习惯，纠正不良习惯的途径？ 1、循序渐进； 2、好习惯加法，坏习惯用减法； 3、经常自我提醒和自我检测； 4、功夫不负有心人； 课堂小结 一、在中学阶段，一般适用的学习方法包括哪些？ 二、养成良好学习习惯，纠正不良习惯，可以通过哪些途径？ 课堂练习 单选：1、2、3、5、8 多选：13、14 辨析题 1、在学习的过程中，每一个人都有适合自己的方法。 2、不同的学习阶段和学习内容，不同的性格和思维特点，适合的学习方法各不相同。 3、我们需要借鉴别人的学习方法，又不能照搬照抄，而应根据自己的学习基础、性格特征、思维特点去探索自己的学习方法。 4、这就是所谓的学习有法，学无定法，贵在得法。 5、只有适合自己的，才是最好的方法。 * * 山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。 3.1415926535897932384626…… 没有掌握科学学习方法 学习方法很重要 方法不当的人： 不会学——事倍功半——没有成就感——信心受打击——不爱学习——学不好 方法得当的人： 会学——事半功倍——获得成就感——喜欢学习——学得好 学习方法都有哪些？ 1、制定学习计划，(凡事预则立，不预则废）合理安排好学习时间。 2、培养学习专注力，努力做到不分心，排除与学习无关的干扰。 3、培养记忆力，通过及时复习。 4、上课认真听课，做好笔记，课后完成作业。 5、寻找不同学科的学习规律 6、学会收集、整理和运用信息，提高运用信息解决问题的能力。 7、善于利用网络进行学习。 传说战国时期，赵国京城邯郸的人很会走路，其步法的美妙是天下闻名的。于是有些人就特地赶到邯郸来学走路了。燕国寿陵地方的一位少年也赶来学习。他全力模仿邯郸人走路的样子，结果没有学好，但又忘却了自己原来的步法，于是只好狼狈地爬回去，闹了一个大笑话。你从故事中得到什么启示？ 我们不能照搬别人的方法，而应该根据自己的性格特点、思维特点去探索适合自己的学习方法。 ——学习有法，学无定法，贵在得法 谜语 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说， ——是功臣。 对失败的人来说， ——是罪魁祸首。 成功和失败，对我毫无差异。 培训我， ——我会为你赢得全世界。 放纵我， ——我会毁掉你的终身。 我到底是谁？ ——我平凡得让你惊奇。 谜底：习惯 1、什么是习惯？ 习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。 选择 习惯是人们长期养成后不易改变的 A态度 B性格 C心理 D行为 听故事，续故事 一位十来岁的小学徒拜师学艺，师傅拿个大冬瓜，往桌子上一放，一把剃刀往冬瓜上一插。小学徒便开始在冬瓜上学习刨、削、刮等运刀技巧。小学徒除了学手艺，还得听师父师母使唤，一会儿倒洗脚水，一会儿又要生炉子。小学徒一听到使唤，就把剃刀往冬瓜上一扎，便忙乎去了。 小徒弟学好基本功，开始给客人理发了。 一天，他正在给客人理发，突然听到师母在叫他，于是…… 2、什么是学习习惯？ 学习习惯，是在较长时间的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 探究园：这只是小毛病吗 快速阅读课本P62漫画，对比自身的情况，思考： 1.漫画的主角都有哪些“小毛病”？ 1.学习中你是否也有类似的这些“小毛病”？Z```xxk 2.结合你的经历和体验说一说这些“小毛病”的危害。 不良学习习惯影响学习效率，甚至产生厌学情绪。 学习习惯有良好与不良之分： 良好的学习习惯有利于提高学习效率，顺利达到学习目标，也有利于激发学习的积极性和主动性。 不良的学习习惯会造成效率低下，效果不佳……zx```xk 我的学习习惯 内 容 是 否 1.我有写日记的习惯。 2.我经常通过电视、报纸了解国内外时事。 3.我经常摘抄文章中的精美词句。 4.遇到生字词，我首先查阅工具书。 5.我有错题本。 6.遇到难题，我经常会马上问同学。 7.我做作业经常拖沓。 8.我几乎每天都花时间玩电脑游戏。 9.我的作业字迹整洁。 10.我经常边做作业边做其他事情。 11.我总是及时弄懂当天学习的内容。 12.我常打电话问同学“老师布置了什么作业”。 13.学新课之前，我会先把新内容看一遍。 14.上课是我不希望老师提问我。 15.我喜欢参加讨论。 16.我每