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集体心理治疗 集体心理治疗简介 历史 a. Joseph Pratt(1872-1956) 波士顿的内科医师、集体治疗之父。1905年7月1日开始以团体方式治疗严重的结核病人，其方法称之为。“emotional reeducation and persuasion”。他甚至也提到一些我们目前所知道的「团体疗效因子」。 b. Lazell及Marsh等精神科医师在多年后运用Pratt的想法来治疗类似疾病性质的精神病人，但此类以教育为主的取经方式很快式微，而由精神分析师予以取代。 c. Sigmund Freud在1921年出版“群体心理学和自我分析”但他从未使用集体治疗过；Jung则向来反对使用集体来从事心理治疗；而Adler却认为治疗时必需考虑到社会影响因子，因而使用集体形式于儿童辅导中心以及酒瘾病人身上。 d. Trigant Burrow(1875-950)是美国精神分析学会的创始人之一，他把精神分析理论运用到集体形式的治疗中，称为「集体分析」(group analysis)。诸如「阻抗」、「移情」等现象均可在集体中呈现。另一位三十年代具有类似影响力的人则是Paul Schilder(1886-1940)。 e. 第二次世界大战对集体治疗的兴起与成长是一大动力，因为对军中大量病人的照顾，这是一具有经济效益的方式。「北场军医院」(Northfield Military Hospital)即是其中最主要的有关集体心理治疗发源地，Wilfred Bion(1897-1979)以及S．H．Foulkes(1898-1976)即各自发展出影响深远的集体治疗新取向，前者影响了Tavistock Clinic而后者则在伦敦创立了Institute of Group Analysis，两者都是当前欧陆极为重要的训练中心。 f. Kurt Lewin(1890-1947)在三十年代移居美国并于密西根大学成立「团体动力学研究中心」(Research Center for Group Dynamics)，提倡「场域理论」(Field Theory)—认为个人动力变化是和社会力量本质息息相关、密切关联—而这是对集体过程做深度广泛探讨的根据基础。T-团体(或敏感训练团体)以及之后的NTL(National Training Laboratory，国立训练实验室)乃相继出现，做为人类关系与集体动力的训练中心。其主张认为从各不同背景、领域来的参与者可透过集体工作体验并探讨集体功能以及人际(或人我间)动力学，从而更能发挥个人在其工作岗位上的效能。 g. 六十年代，美国西海岸有了重大改变，从团体动力到个人动力，再加上对人本(humanistic)心理学以及人类潜能运动有了相对的兴趣后，T-团体的目标改为对个人的更大自我察觉以及各人成长。不久，encounter团体运动如雨后春笋般发展，进而导致「成长中心」(growth center)的各处林立。第一个且最著名的是位在北加州的依撒冷(Esalen)中心，成立于1962，随即成为全美据估计至少一百家中心的原始样板(prototype)。近年来虽以逐渐式微，但其影响力仍不可忽视。 优点 马斯洛说：“如果可以把普通的个别治疗看作是一个由两个人组成的理想社会的雏型，那么集体治疗就可以看作是一个由十个人组成的理想社会的缩影……另外，我们现在依据经验得出的资料表明，集体治疗……可以做一些个别心理治疗无法做到的事情”。 集体治疗的参与者可以不考虑年龄、问题、社会经济地位、教育水平、种族、文化背景。集体治疗可以设计成帮助成员处理几乎所有需要的形式。一个主要原因是集体的方式比个别治疗的方式更有效率。这种效率来源于集体成员可以将从群体中所学习的技术既应用到所在群体中，又能将其运用到外界生活的日常相互作用上。而且成员能从其它成员中获得反馈和洞察。集体还能够提供很多模仿和试验的机会。成员能够通过观察其他成员在类似情境下的反应学习处理他们自身问题的方式。经济也是另一个重要原因。 集体治疗作为一种帮助个体改变对自己或者对他人的态度和信念的方式有着很多优势。其中一个是参与者能够展示他们与他人相处的方式，并且学到更多有效的社会技巧。另一个是成员间能够讨论他们对对方的看法，并且在他们如何在群体中被别人看待这一点上得到有价值的反馈。 在很多时候，集体治疗提供了一种参与者日常生活世界的再创造，特别是成员有着异质性，在年龄、兴趣、背景、社会经济地位、问题种类有着不同的时候。作为社会的一个显微模型，集体提供了现实的一个样板，成员在这个群体中的冲突和挣扎和他们在现实世界中体验到的不会有区别。而成员的异质性这一点也会给成员带来充分的反馈信息，因此参与者能从很多双眼睛里面看到自身。 集体提供了理解和支持，这促进了成员在集体中