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做好班级管理 促进学生发展 　　摘要：班主任是一个平凡的岗位，是一项艰巨的工作，在班级管理工作中，班主任是班级的领导者，一个班级的班风好不好，学生的精神状态如何，很大程度上取决于班主任的领导。作为一名合格的班主任，要有责任感，认真的对待每位学生，要运用好沟通这把钥匙与学生多沟通，使学生能健康的成长，快乐的学习。 　　关键词：班主任；班级；制度 　　中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0032-01 　　班主任工作是一项艰巨的工作，虽然班主任是一个平凡的工作岗位，但是，要想做好班主任工作并不容易。每一名班主任肩上都背负着沉甸甸的重担。有人戏称班主任是最小的主任，他是班级的领导者，一个班级的班风好不好，学生的精神状态如何，很大程度上取决于班主任的领导。所以班主任是一个既简单又复杂的岗位。班主任主要是负责班级和学生的管理，一间小小的教室，几十张纯真的笑脸便是班主任管理的全部内容，学生们的心大都是单纯的，所以说班主任的工作是简单的，没有过多人情世故的处理。可是班主任的工作又是复杂的，因为他是人类灵魂的建造师，每个学生能否的健康成长都跟班主任的工作息息相关，学生们之间是有差异的，没有学生都有自己的脾气性格，因此班主任要因材施教，针对每个学生的特点做出不同的处理方式，所以班主任的工作是繁琐的。作为一名合格的班主任，要有责任感，认真的对待每位学生，要运用好沟通这把钥匙与学生多沟通，使学生能健康的成长，快乐的学习。以下是笔者就班主任工作如何展开的几点见解： 　　1.营造一种家庭式的班级氛围，让学生感受到班级的温暖 　　班主任是一个班级的管理者，一个班级就像是一个大家庭，一个小社会。学生们都是从不相识到一个班级中来学习，本来大家之间都是缘分的，所以要从情感上让学生们珍惜这种缘分。同学们在一个班级中从陌生到熟悉是需要一个过程的，因为每个人都有自己的性格特点，所以在刚开始的接触中大家难免会有矛盾，这时候班主任要多关注学生的特点，发现学生间有矛盾时要及时处理，避免学生间矛盾的扩大化。有的同学因为进入新的环境会有焦虑不安等不适应，教师应利用各种机会与他们接触，多于他们谈心、聊天让他们感受到班级的温暖。我们班曾经有一个女生，我发现她在班级中总是不爱说话，上课精神也不集中，整天也闷闷不乐，课下我找这位同学座谈，经过了解知道她是第一次离开家住校，非常想家，每天晚上睡觉时都在杯子里偷偷哭，课上也总是想爸爸妈妈，没有办法集中精神听讲，她也不知道怎么与学生能够沟通，每次自己独来独往，针对她这种情况，我破例让她每天可以给家长打个电话，以解决她想家的痛苦，我也与他父母保持联系让他父母在电话中多鼓励他。我还安排几个性格开朗的女同学多与他接触，多陪她聊聊天，一起带她多参加班级活动，让她感受到班级的温暖。慢慢这个学生变得开朗了，也喜欢与同学多接触，学习成绩也有好转。作为班主任也要多与学生们一起参加学校组织的活动，在我们学校组织才艺展示时，我和学生们共同表演了大合唱，我们课下一起彩排、练习，共同讨论怎么做效果更好，学生们因为看到班主任的参加都变得积极、活跃，这样师生感情加深了，也使学生们感受到班级的温暖。 　　2.建立一套合理的班级管理制度，让学生们养成良好的学习习惯 　　班级作为一个小型的社会，必须也要有他的规章制度，俗话说没有规矩，不成方圆，这时就需要班主任做好班级制度的制定和实施，班主任在制定制度时要合理，不能不切合实际的乱制定制度，，这样会造成学生能够的逆反心理。要多采用激励措施，做到奖罚分明，不能因为自己的喜好而对学生有偏袒的行为，班主任就是一面镜子，他得行为直接关系到学生的思想认识，所以班主任要以身作则，给学生树立好的榜样。例如在我的班级管理中，我一直采用的的是班级量化得分，把每项规定量化成分数，每周的班会上公布总结，对于的得分少的学生分析他对分的原因，制定相应的改正措施。我会规定班级量化的一个最低分，如果低于最低分就有一些惩罚，比如说值日，擦黑板等等，来督促学生养成良好的生活习惯。当然特殊的事例也要特殊分析，例如有一次我发现一学生一天上课就迟到了两次，经过询问得知他是因为晚上着凉了，肚子不舒服。我听后带她去校医那去看了病，嘱咐他要多注意身体，有问题要及时给班主任说。作为一个新班级，如果刚开始班级班级制度抓得好，以后就会形成良好的班风，制度越来越好。如果开始懒懒散散，班级会越来越乱，所以班主任一开始就要制定出合理严谨的班级制度，并且一直按制度执行，不能松懈。这样的班级在班主任的带领下肯定会越来越优异。 　　3.多鼓励肯定学生，增强学生们的自信心 　　学习是一件充满挑战的事情，学生们都是青少年，身体和心里都处于成长期，学习科目多，压力大，往往会在造成学生的不自信，可能一次小小考试的不成功就能击