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- 约1.32千字
- 约 25页
- 2016-12-19 发布于天津
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一、学习新天地 (一)学习新特点 (二)做学习的管理者 明确学习目的,逐步摆脱对父母、老师的依赖,主宰自己的学习。 讨论一:作业多,时间不够用怎么办? 讨论二:作业少,时间有剩怎么办? (三)了解自己的学习方式 1、学习不断深化过程中,采取不同的学习方式 2、努力摸索尝试,找到适合自己的学习方法; 下面是10个问题,你实际上是怎么做的、怎么想的,就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案:是、不一定、否。 请把相应的答案写在题目后面。 学习除了书本还是书本吗? 你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗? 除了小说等一些有趣的书外,你对其他理论书根本不看吗? 你读书从来不做任何笔记吗? 除了学会运用公式定理,你还知道它们是如何推理的吗? 你认为课堂上的基础知识没啥好学,只有看高深的大部头著作才过瘾吗? 你能经常使用各种工具书吗? 上课或自学你能聚精会神吗? 你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗? 你常找同学争论学习上的问题吗? 第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确,其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分,错误的不给分,回答不一定的题目都给5分。最后计算总分。 总分85分以上,学习方法很好 总分65-80分,学习方法好 总分45-60分,学习方法一般 总分40分以下,学习方法较差 * * 第二课 把握学习新节奏
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