七年级政治下学期《多彩情绪》教学设计及典型例题教科版.docVIP

第四课《多彩情绪》 【芝麻开门】 趣味园——情境导入： 有位老太太，她的两个女儿都出嫁了。大女儿家开伞店，小女儿家开鞋店。晴天时，小女儿的布鞋卖得好；雨天时，大女儿的雨伞卖得好。可是，老太太晴天时就愁大女儿的雨伞卖不了，雨天时就愁小女儿的布鞋卖不了。她逢人就唠叨，连别人都受了她的感染，和她一起忧愁起来。后来有人劝她说：“你晴天时想小女儿的布鞋卖得好，雨天时想大女儿的雨伞卖得好。对您来说，天天都是好日子呀？”从此，老太太的脸上整天挂着笑容。 故事中的老太太为什么会转忧为喜？这则故事给我们什么启示？ 提示栏——温故知新 精彩回放 启动思维 “喜怒哀乐，人之常情。” 情绪的基本类型 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头” 不同的情绪有不同的作用 青春发育给我们带来成长的喜悦，也给我们带来一系列的问题与烦恼。 克服消极情绪 步步高——目标展现： 1.情感目标：培养积极积极情绪，保持乐观开朗的心境；树立正确的道德观念和法律意识，合理宣泄不良情绪，不妨碍他人，尊重和关心他人。 2.能力目标：掌握自我调节情绪的方法，学会做情绪的主人；培养学生分析归纳问题和理解问题的能力。 3.知识目标：了解情绪是丰富多彩的，喜怒哀惧是人类基本情绪；情绪有积极情绪和消极情绪、正常情绪和不正常情绪之分；知道不同情绪对人会产生不同的影响。 【书中探宝】 探宝路——问题线索： 百