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- 2016-12-19 发布于北京
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关于农村教育的调研提纲本提纲只写了调研的主要问题,至于关于农村教育的调研对象、建议措施等需调研后总结。本提纲的问题未必在调研中全部涉及提示:农村教育,当地孩子普遍受教育程度及家长对孩子教育的重视度,学生的全面发展情况,学校教育资源情况(比如学校老师年龄比例及文化程度,学校基础建设及设施),政府对学生上学的政策以及家长们对现今孩子教育的看法及期望(一)农村孩子受教育程度1、农村辍学率(小学升初中)是否控制在国家规定范围内?2、是否依据省定的高水平、高质量普及九年义务教育标准,按照相应比例高水平、高质量发展城区九年义务教育?3、贫困学生的资助情况?(二)农村孩子受教育情况1、在推进素质教育中,在社会实践基地建设、小学活动场所建设和管理方面做了那些工作?2、小学是否有专人负责心理健康教育?3、是否全面普及外语教学?4、是否把说普通话、写规范字纳入中小学教育教学?5、在培养学生的创新精神和实践能力方面采取了哪些教学改革措施?遇到的困难和阻力有哪些?7、是否有校外活动?(举例)(三)农村教师队伍建设与管理 重点调研内容(基本情况、主要问题): 1、加强农村教师队伍建设的具体做法和工作经验(招聘、资教生、培训、研修、交流、双岗计划、素质提高等)。 2、纪实性描述:加强农村教师队伍建设的例子。 3、农村教师队伍的基本现状:数量、结构、素质、新增补充、教师待遇等4、在教师聘任方面,对农村小学教职
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