TTT培训师培训(授课方式).pptVIP

1 * 1 * 操作系统的学习 应用软件的学习 产品的学习 课程的学习（如何讲一堂课程） 1 * 1、 可能是甲，也许是1983年 会吸引不必要的注意力 2、 那天天气很热，我穿的很少 那天天气太热了，我光着膀子，只穿了一个短裤 3、 这个故事我就得不太清楚了，好像是）—————— 5、 用主人公的语气 * 1 * 亮剑片段 1 * 1 * 1 * 销售培训 课程结束后订任务指标并留下视频、纸介质，照片等证据 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 着重能力的培养 通过案例教学，让学员自行诊断和决策，以提高学员分析和解决问题的能力。案例教学的目的并非仅仅要求学员找到问题的答案，还要使学员在相对开放的环境中发挥能动性，积极思考，从而增强运用知识与经验能力 所有学员参与 在案例描述的具体环境中，员工围绕案例所反映的问题进行讨论，并在此过程中相互学习，共同进步。 讲师是导师 案例教学着重于讲师与学员之间的互动，结合学员的实际工作或学习的需要，侧重于培养学员的实际工作和解决问题的能力，更加符合企业人才培养的需要 精选案例 多问几个问题 1、案例是否与学员的培训需求相关联 2、是否与学员的现实状况有关联性 3、难度是否适合？ 4、过程与结论是否有可讨论性 5、生动性如何？ 6、辅助资料是否充足 点评 1、点评的深入与否直接关系到学员的理解与收获 2、培训师既要给出理论上的透彻阐述