杨家坪中学初中语文 景物描写训练课件2.pptVIP

华光中的体育馆 高大的体育馆静静地矗立着。体育馆外层那金灿灿的光好似为它披上一件豪华的金衣，夜幕的昏暗更让体育馆光彩夺目。远远望去，体育馆就像一个正正方方的盒子伸出来一根小棍子；走近了看，又像一个人头，入口就像人的嘴，入口上方的支架像鼻子与鼻梁；边缘的两个长方形窗户，像一对炯炯有神的大眼睛。体育馆大门上方，有两根石柱，石柱中间有一盏明亮无比的灯，好似一个人高高地举着圣火，向进入体育馆的人加油鼓气。体育馆的前方有几棵挺拔的大树，现在虽已是冬天，可它们依然枝叶繁盛，可以想见，夏天时，它们是何等的威武。体育馆就像一位高大的将军，四周的大树则像一名名小兵，护拥着“将领”。夜晚的体育馆就像一颗巨大的、闪亮的宝石，镶在美丽的校园，为夜晚的杨中增添了一丝华丽。 写活身边的美景 * 推荐美景 * * * * 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 重读经典，学习方法 生动写景的方法： 1.选取恰当的观察顺序,有序地写景； 2.调动各种感官，写出景物的各种特点 3.加入恰当联想、想象，丰富画面内容 4.运用多种修辞，写活景物的特征 * 小试牛刀，说说怎么写 * 大展身手，描绘字水中学的美 把刚才的观察与思考，写成150字左右的片段。 写作时注意： 1、抓恰当的观察顺序，有序地写景 2、充分调动各种感官，抓住景观的特点 3、运用恰当的联想和想象，丰富画面内容 4、运用多种修辞手法，使语言形象 * 展示风采，说说描绘的美 请用“我听出了字水中学美在 ；他的语言美在 ”的句式评价同学的作文。 * 一段风景描写，如果不是从人物当时的思想感情，写出人物对于风景的感受，那就变成没有意义的点缀。 茅盾《茅盾论创作》 布置作业 在片段写作的基础上，加入你观赏景物的感受，以及人物在其中的活动，完成500字左右的作文《我的校园》，回家读给父母听，让他们了解你的学校 * 写作寄语 。 调动感官，抓住特征； 运用想象，丰富画面； 使用修辞，生动描写； 你会描绘出如画美景。 *