七年级语文作文力求有创意的表达全国通用.DOCVIP

初一语文作文力求有创意的表达全国通用 【本讲主要内容】 作文力求有创意的表达 ［要求］ 习作中大胆尝试有创意的表达 【中考点拨】 1. 巧妙的构思 构思巧妙对于记叙为主的文章来说，主要体现在选材上；对于议论为主的文章来说，主要体现在立论上。当然，也有不少有创意的文章是以独特的组材方式取胜。 （1）标新立异。从前人的写作实践来看，文章的巧妙构思往往以“标新立异”的方式出现。三国时的曹植曾写过一首千百年来广为流传的七步诗“煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁向釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人们对釜中“豆”给予了深切的同情，而对“豆萁”则多有指责、抱怨。郭沫若先生却一反俗套，打破了人们的传统看法，想到豆萁的另一面，他认为，如果“站在豆的一方说，固然可以感觉到萁的煎迫未免过火；如果站在萁的方面说，不又是乐于牺牲的表现吗？”于是他别出心裁地写了一首《反七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不为同根生，缘何甘自毁？”郭老笔下的豆萁，完全是以新的姿态出现在读者面前。豆萁在这里充满了自我牺牲精神，读来令人耳目一新。 （2）以小见大。“以小见大”是构思巧妙的另一个方法，“以小见大”就是从小的方面表现深刻的主题，例如鲁迅先生的《一件小事》就是如此。《一件小事》写出1920年，通过一个追求进步的知识分子与车夫在处理一个老妇人的受伤情况时的不同表现，赞美了劳动人民的高贵品质。这样的小事具有典型性，它能反映一个时代的精神风貌。其实，小事情包含的大道理是客观存在，有眼力的人一眼就能看出它，缺乏眼力的人却往往视而不见。有的同学能从拔河中悟出“团结就是力量”的道理，有同学能从骑车中悟出“世上无难事，只要肯努力”的道理……当然，这道理都是客观存在，而不是勉强加上的去的。采用此法立意，关键是要善于发现，挖掘普通材料中蕴含的深意，小中见大，以此确立文章的中心。 2. 独特的角度。 据说作家徐迟去访问陈景润时，他感到陈景润是一个整天生活在数学王国的人，只是偶尔才回到人间。于是，他就紧紧抓住这个感觉，突出写陈景润在数学王国遨游的痴迷，完成了一篇出色的报告文学。兼是画家作家的丰子恺有一篇著名的杂文《吃瓜子》，作者把国难当头仍苟且偷安麻木不仁的有闲阶级通过“吃瓜子”的角度加以出神入化的描绘，从而呼吁人们再不要置民族危亡于不顾地消磨时光，让“全中国”“消灭在格、呸”、‘的、的’的声音中。这篇文章角度独特给人以多方面的启示。为了把大道理讲得清楚明白形象具体，为自己的文章选取一个独特的角度十分重要。 3. 新颖的表现手法。 根据题材选用写作手法也是写作前必须认真考虑的。常见的表现手法有开门见山法、扣题直陈法、设置悬念法、波折叠起法、托物言志法、巧用误会法、等等。这些方法多指情节安排上的技巧。其实在写作实际中，同学们大可不必死扣方法，而应该在构思作文时多多相信自己的感觉，把握住题目与内容去探寻“情”“理”的内涵，写好作文。 请看尤今的散文： 榴莲飘香的季节 榴莲，是热带一种非常奇特的水果。 它的奇特，不在于它的形、它的色、它的味。 说它奇特，实在是因为一般人对榴莲有着两种极端的情感——不是极爱、便是极恨。本地人对它多半是爱的；恨它而又怕它的，都是外地人。 榴莲浑身上下长满了扎人的尖刺，它像足了性格泼辣的妇女，只看一眼，便不想去动它，偏它又散发出一种浓烈已极的香味来引诱你，呼唤你，于是，你会不由自主的向它走近、走近。用撬子战战兢兢地撬开它，躺在坚实果壳里的，是带核的果肉。果肉通常分为纯白与澄黄两种颜色。纯白的极甜，甜中却又带着些许若有若无的苦味，好像是该斩而又斩不断的情丝；澄黄的呢，极香，香味如蛇，绕喉而下，整个人，都被这一股香熏得有点恍恍惚惚的。像这样复杂的感受，是我们品尝其它的水果所绝对没有的! 然而，尽管国人对它如痴如醉，外地来的，一听到榴莲便皱眉不已，闻到它时，退避三舍；硬逼他吃，他宁死不从!我有一位英国籍的朋友，就毫不客气地对我说，榴莲的气味使她联想起爬满蛆虫的垃圾；也有些人说它味如粪便、味如腐烂的鼠尸；总之，无一好评。有些外地人，也会抱着“从容就义”的心态去尝尝。尝了以后，通常会有两种反应：一种会飞快的奔向厕所，呕吐不已；另一种呢，会以极容忍的口气说：“噫，味道很怪!”前者这一辈子大概不会再试第二次了，然而，后者呢，却仍有可为之处——若有机会，或会重试，奇怪的是：试过几次以后，他便会渐渐的喜欢上它。他日回国，他一定不会忘记以炫耀的口气对自己的亲朋戚友说道：“瞧，我敢吃榴莲哪!”实际上，异乡客敢吃、爱吃榴莲，的的确确是一桩值得炫耀的事儿，因为在南洋所流行的一句话是： “你若能吃榴莲，便能在这儿落叶