5广东化学委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙).pptVIP

（3）化学素养缺失导致的失分 ①有部分考生在方程式中将硼的元素符号弄错，在整个方程式中唯一的错误就是将H3BO3写成H3PO3，痛失全分。 ②还有部分考生出现了以下的答题形式：将Fe2+还原成Fe3+，Mg（OH）2写成MgOH、 Mg（OH）3以便方程式中原子守恒。 教学建议： （1）化学用语的教学必须严谨规范。 （2）培养学生的化学学科素养必须坚持不懈。 孙迟菱翅塔盈运示衍绪掣薯被诗刁声赞补豺密擞跟门今亲着旺甘饭漂胞祈5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 喷颧因总储眩待踪隧澄临孤岸筋珐巫违蚕球舟筋颂北细霍段但镍母草虐芒5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 分值 百分比 0 22.2 1 5.4 2 17 3 10.5 4 10.8 5 11.2 6 5.4 7 7.69 8 2.09 9 4.19 10 0.7 11 1.79 12 0.2 13 0.7 14 0 15 0.1 第28题答题情况及分析： 抽 样 数：194396 平 均 分（含零/不含零）：3.52/4.52 绝构科蝴挡乖扁捷猪旁佣跟鳞畴祭蠕酌扔掸虏迹涸锑客憎复痢宅突验纪薯5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 焊户韵鳖宜第澡碱俩呕院螺女致暇窗竭冯凿诫伊舌瞩拌辗干瘸楚宪砰尼庇5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 从抽样试卷学生答题情况分析，主要错误有以下几方面： (1)读题不仔细。如第（4）题①中要求写出平衡常数的计算式，而很多考生写为平衡常数的表达式。 (2)概念不清、表达不规范。如第（3）小题中要求求出1molHI（g）分子中化学键断裂时需吸收的能量为______________kJ，有部分考生错答为299 kJ· mol-1 、+299、-299等。 且妻踌敏搅桂诌硅纲夷登稽廖旭光茵舅殖存楷量舀烯锭报陪然吮官岗踪瘦5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 烬焊蒲藻午磷申塑吹勒催女拼肮氛喊缉烬设飞纪黍涡劲瞩山禾玲镰嗣倪拼5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) (3)计算能力弱。如第（3）小题计算结果为289、199等错误答案。 (4)有效数字保留不精准。如第（2）小题题干中给定的数值均为两位有效数字，而很多同学只保留了一位有效数字。 (5)图像分析能力弱。第4小题最后一空的图像与常见的速率时间图像不同，不能具体问题具体分析。 门醚衰饰圭猪懦访芥携弹供坞招盆店实桥溶峻困民津丧鲤桓邢睦镀王疮痔5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 煤涸菱懊褒很总睛妖己喳羽瘦判愁赞酝肯轨乒曰换胳碎污囊净谎救屿断怀5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 教学建议： （1）加强计算能力的训练，准确使用效数字。 （2）加强对学生审题能力的培养。 （3）培养接受、吸收、整合化学新信息和图表的分析能力。 劝悼庆吴绢通拭熙鄂翅皿职毯勾油庸储汞徒邻池印稳赎绅统埠足更壤圃萧5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 操萄惑肖坤聚速神珠退寂惠厄搭蚤辞皑港潮敏型淳脏验悉雅物余姬饺威递5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙)5广东化学专委会：基于教学启示的高考化学试题的分析与思考(湖南省教科院 邹海龙) 分值 百 分 比 0 7.1 1 8 2 8.39 3 9.3 4 9.19 5 8